<p class="ql-block">观察时间：2021.12.20</p><p class="ql-block">观察地点：教室美工区</p><p class="ql-block">观察对象：马润雨，马潇雨，李梓昕</p><p class="ql-block">观察教师：于真真</p> <p class="ql-block"> 自主游戏开始了，小朋友们都进入了自己想去的区域，小宝和姐姐小美今天选择了创意手工，他们在美工区的橱子旁转来转去，选择了彩泥小篮子。</p><p class="ql-block"> 小宝说：小美，你看老师又放入了好多颜色鲜艳的彩泥哦！</p><p class="ql-block"> 小美说：对啊，我们用彩泥做副画吧！</p><p class="ql-block"> 小宝说：你想做什么呀？</p><p class="ql-block"> 小美说：要不就做昨天老师给我们看的桔子树吧！</p><p class="ql-block"> 小宝说：那好吧！</p><p class="ql-block"> 说着，俩人开始了工作，小宝先拿棕色的彩泥做了一个大树干，然后就开始用橙色做小橘子。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：中班幼儿愿意与他人交谈，并喜欢述说自己感兴趣的事。</p> <p class="ql-block"> 小美说：小宝，你看你的树枝，怎么那么粗，一点也不好看。</p><p class="ql-block"> 小宝说：你做的也不好看。</p><p class="ql-block"> 这时候一旁的梓昕宝宝听见了他们的谈话，说：哎，昨天我们用颜料了，你为什么不用啊？</p><p class="ql-block"> 小美说：对啊，昨天画的那个好看，我们看看还有颜料和橘子皮吗？</p><p class="ql-block"> 小宝说：快来，小美，于老师又放上橘子皮啦！</p><p class="ql-block"> 他们三个又继续创作着自己的作品，不一会儿他们就完成了。</p> <p class="ql-block"> 反思</p><p class="ql-block">每个幼儿心里都有一颗美的种子。我们要给幼儿创造充分的条件和机会，让他们学会用心灵去感受美，发现美，用他们自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block">幼儿在游戏中能够得到的发展，是我们所想象不到的。五大领域始终贯穿在其中。为满足幼儿手的动作灵活协调这一子目标，我们要为幼儿创造机会和条件，为他们提供丰富的工具和材料，让他们充能够分利用去进行一些这样的美工游戏。</p><p class="ql-block">语言正是幼儿期发展的一个重要领域。我们要为幼儿创设适宜的环境，去丰富它们的语言内容，增强他们的理解和表达能力。</p><p class="ql-block">幼儿在与同伴的交往过程中不断发展着自己适应社会生活的能力。通过这次活动，我们可以看到幼儿能够想办法吸引同伴和自己一起游戏，能与同伴友好相处。所以我们要为幼儿创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立他们良好的同伴关系，培养他们具有自尊，自信，自主的能力。</p><p class="ql-block">美工活动可不仅仅是简单的动手能力，这里幼儿的思维也是一大特点，现在幼儿的思维特点正是以具体形象思维为主的，我们要注重引导幼儿能够通过直接感知，亲身体验，实际操作等来进行学习，为他们提供直观丰富的材料，去激发幼儿的好奇心和兴趣。</p><p class="ql-block">最后，幼儿独特的动作和语言，蕴含着他们丰富的想象和情感，我们要对幼儿的艺术表现给予充分的尊重和理解。在幼儿进行自主表达创作的过程中，我们不要过多的干预，把自己的意愿强加给幼儿，我们要尊重幼儿自发的表现和创造。让幼儿能够喜欢进行艺术活动，并能够去大胆的表现。</p>