<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 精心备课助力减负、用心教学向40分钟要质量。为了进一步贯彻落实有关“双减”工作精神，切实减轻义务教育阶段学生课业负担，实验小学紧紧围绕市、县教学精细化管理要求，大力倡导教师认真备课，传承实验小学多年优良教风，深化“自主互助探究学习型课堂”教学改革，不断提高教师备课能力，落地“书案”管理，增强课堂教学实效。2021年12月17日，泰来县实验小学开展了教师书案展评活动，校领导和全校教师有序到现场进行参观、学习。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">老教师书案</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老教师的书案看似简单，却能牢牢抓住教学重、难点设计教学内容，教学流程清晰，重点知识补充到位。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">中年教师书案</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中年教师的书案有目标，能紧紧围绕课标要求体现“五步教学法”，教学环节清晰完整。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">青年教师书案</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 青年教师上进好学，他们的书案字迹工整，环节详细，设计新颖，切合学生实际。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一本本书案书写的是知识，是力量，是实验人教书育人的热情！规范的教案格式，齐全的教学环节，合理的板书设计，更让我们感受到老师们强烈的事业心和高度的责任感！明确的教学目标，教学重点的突出，教学难点突破方法的设计，清晰的教学思路，深思熟虑后的分层练习、分层作业……都是教师们心血的结晶，更是实验人敬业内涵的最好诠释!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">优秀的教学反思</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，不断提升教师的教学技能、专业素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们的课后反思能紧紧抓住教学活动过程和课堂教学实际作为思考对象，紧紧围绕“思得、思失、思疑、思新”进行全面、深入、冷静的思考和总结，充分体现了实验人积极、向上、严谨的工作作风。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">借鉴提升</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活动为教师们搭建了一个教学展示、观摩学习、取长补短、相互促进的交流平台，达到了以展促学，以学促优的目的。教师们通过观摩、学习充分挖掘、发现他人的优点，以更好的借鉴学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 平凡逐卓越，细微见精神。本次活动既是对我校教师教学工作的一次检阅，也是对我们今后教学工作的一次督促。通过本次活动，我们相信定能促进我校教师不断进取，不断追求卓越，在提升教师专业素养发展道路上绽放最美的自己！</span></p> 编辑制作：张苗苗 内容审核：刘桂琴 照片提供：张苗苗