. <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">双减”落地 教研先行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教以共进 研以致远</b></p><p class="ql-block"><br></p> . <p class="ql-block"><b> “双减”背景下的课堂不仅是知识的传授，又是思维方式、课堂时间管理、学生学习方式的重塑，作业设计更是别具匠心的挑战。为了提高作业管理水平，坚持压总量、控时间、调结构、提质量，完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，精准分析学情，强化作业设计研究，增强作业的针对性和有效性，切实减少重复性、机械性作业，确保减轻学生作业负担。</b></p><p class="ql-block"><b> 天水市新华门小学数学教研组在教研组长石亮老师的组织下，于2021年12月22日下午开展了以“‘双减’背景下优秀作业设计分享”为主题的教研活动。</b></p> 研前交流 <p class="ql-block"><b> “双减”之下的课堂最终会变成什么样？“双减”后的作业设计如何才能做到高效省时？是教知识还是造就新时代的积极生长者？都是老师们当务之急思考的问题。</b></p><p class="ql-block"><b> 新华门小学的数学老师们以年级组为单位，共同讨论“双减”下就自己特色作业的设计理念，梳理出了本级的优秀作业设计意图及类型。</b></p> 教研分享 <p class="ql-block"><b> 数学组各年级老师代表在教研会上分享了符合实际情况的优秀作业设计，能够看到这些优秀作业的背后是老师们对作业的精心布置和有效实施，凝结了老师们的智慧与汗水，同时充分发挥了学生的想象力和创造力，满足不同层次学生的需求，把作业变成了另一种艺术。</b></p><p class="ql-block"><b> 为切实减轻学生的课业压力，教师们的认真研讨、调整结构、精讲精练、举一反三、引导创新，亦是对学生指导性的激励，促进学生全面发展，健康成长。</b></p> 作业设计 <p class="ql-block"><b> 数学组老师们人人参与，都独具匠心的设计出了强化基础、操作交流、实践开放、拓展创新的层次化作业。</b></p> <p class="ql-block"><b> “双减”之下，坚持减轻学生的课业负重，课堂上把更多的学习机会留给学生，增加学生的独立思考、探究合作、交互认知、分享学习等，努力做到人人参与学习、人人在学习中有不同的发展，作业设计更要以精简精练，分层多元化为主。</b></p><p class="ql-block"><b> “减负增质”是课堂、学习方式变革的抓手，对我们来说，都是一次新的挑战，需要我们改变思维、改变观念、改变自己、砥砺前行，方能做“迎减增效”课堂转变的实践者。</b></p> <p class="ql-block">图文编辑：李艳艳</p><p class="ql-block">学校审核：胡焱倬 石 亮</p>