<p class="ql-block"> 劳动是一切幸福的源泉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年的劳动教育。学校开展劳动教育，一方面要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得艻动最光荣、劳动最祟高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，另一方面，要创造机会和条件创新内容和形式，通过丰富多样的劳动实践，教育引导学生牢固树立以辛勤劳动为荣，大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。 杨凌高新第二小学充分利用学校现有的土地资源，精心设计，为学生们开创了了一片劳动实践的乐园。这就是我们的种植园👇</p> <p class="ql-block"> 这里也成了种植社团学生的乐园。在这里，社团的孩子们认识了菠菜、小青菜，绿白菜、油麦菜、辣椒、西红柿、黄瓜、韭菜、蒜苗等蔬菜，也认识了玉米、油菜等粮食作物以及无花果、向日葵等植物。</p> <p class="ql-block"> 植物栽培活动中，同学们从种开始，在植物发芽、生长、开花、结果的整个过程中，对植物进行科学的观察和管理，坚持写种植日记。</p><p class="ql-block"> 研究发现，观察力强的儿童，其智力水平明显高于观察力弱的儿童。观察力是儿童心理发育的一部分，是从小培养和发展起来的，是一个逐渐累积的过程。孩子观察力是在丰富的环境中发展起来的大自然就是最好的课堂。学生在种植的过程中，写观察日记，他们调动各种感觉器官观察三种植物的成长变化，把自己的所见所闻写下来。孩子的观察力得以提高，为写作提供了许多素材，提高文字表达的能力。通过实践体验照料植物的酸甜苦辣，在锻炼动手能力的同时，不少孩子还培养了责任心和爱心。</p> <p class="ql-block">随时都有孩子们观察的身影。</p> <p class="ql-block">社团会定期开展观察记录分享活动，在活动中交流自己的观察心得和收获。学生们还通过多种途径查阅资料，丰富自己的观察记录。</p> <p class="ql-block"> 看到自己用心呵护的无花果成熟了，社团的孩子们心里别提有多开心😃</p> <p class="ql-block"> 社团活动中，让学生认识常用的农具，并学会使用这些农具翻地，为蔬菜除草、施肥。蔬菜在学生们的呵护下，长得生机勃勃。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收获，每当采摘劳动的果实时，社团的孩子们总是无比兴奋。</p> <p class="ql-block"> 收获白萝卜时热火朝天的劳动场面至今难以忘记。</p> <p class="ql-block"> 大自然的奥秘是无穷无尽的。种植园给了孩子门一个参与种植、观察与发现、付出与收获的自由空间，在这里，孩子们分工、合作、交流、分享.达到了人与人、人与自然的和谐共处。在种植中体验劳动的艰辛与乐趣，在种植中提高观察水平，在种植过程中培养初步的管理能力，在种植活动中促进同学间的合作，在种植中体验成长的乐趣.孩子们体验到的不仅是种植的快乐，还体会到生命的过程，这样的经历是留给孩子最宝贵的财富。</p>