汕头小学道德与法治省级学科教研基地“同研一节课”专题活动在潮阳区顺利举行

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　　根据《广东省基础教育教研基地项目建设实施办法（试行）》通知精神，为更好推动汕头小学道德与法治省级学科教研基地项目建设，发挥基地在学科发展中的引领和助力作用；进一步推进学科课程资源开发建设工作，落实学科核心素养要求，全面深化课堂教学改革，构建由市、区教师发展中心、基地学校、学校教研组构成的教研共同体，汕头小学道德与法治省级学科教研基地举行了“同研一节课”专题活动。

　　2021年12月16日至17日，来自潮阳区镇二小学、潮阳区谷饶茂广小学、潮阳区上堡小学的教师执教了五节高质量的研讨课例。潮阳区教师发展中心教研员黄静华老师、教研基地成员陈颖敏老师，文光教育组、谷饶教育组教学专干及学科骨干教师、示教学校教研组成员对小学道德与法治学科教学策略及课程资源开发路径共同进行研讨。

　　镇二小学肖璇吉老师执教了统编教材小学道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》。肖老师的教学紧密联系生活，以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，明确什么是未成年人，了解未成年人的身心特点，学习与未成年人相关的法律知识。

活动一：引导学生阅读法律条文，并通过对教师和同学的采访，理解什么是未成年人、未成年人有哪些特殊之处。

活动二：设计抢答、小法官断案等学习活动，让学生明确一些重要的年龄节点在法律上的不同意义。

　　活动三：引入生活案例，让学生在辨析交流中明白未成年人既受到特殊保护，也要承担一定的义务和责任，经历锻炼才能健康成长。肖老师还引导学生在生活中积极地为家庭、学校和社会做一些力所能及的事情。

本课体现了道德与法治课程生活性和活动性的特点，学生对未成年人受到特殊保护的认知和理解建立在对生活案例的辨析之上，能客观看待保护与健康成长的关系，进一步树立了法治意识。

　　镇二小学林佳加老师执教的是统编教材小学道德与法治六年级上册《知法守法 依法维权》。林老师注重培养学生的法治思维，从知晓法律、学好法律、用好法律三个层次实施教学。让学生通过上网、查阅文献资料等方法，了解公民享有的权利和保护公民权利的具体法律；通过观察、交流、访谈等方法，了解司法制度和维权路径。学生在法律求助情景扮演、“广场舞”权利辨析中对行使权利、维护权利以及权利边界等有了客观的认识。

　　茂广小学陈丽蓉老师执教的是统编教材小学道德与法治六年级上册《权力受到制约和监督》。陈老师将法治教育与农村学生的生活实际相结合，从校园周边生活现象延伸到社会生活现象，引导学生提出问题、分析问题，并在寻求有关部门帮助解决问题的过程中，了解不同行政机关的具体职能和办事流程，认识到行政机关的权力和职能有界限，必须在法定范围内依程序行使权力，培养学生依法办事的观念。再通过出示习总书记讲话及播放《人民的名义》影视片段，明确行政机关的权力服务于人民，受到制约和监督，培养了学生正确的权力观。

　　茂广小学林双燕老师执教的是统编教材小学道德与法治六年级上册《人大代表为人民》。林老师从本校、本镇的人大代表说起，让学生体会选举权和被选举权是人民参与国家政治生活的重要途径，应该珍惜民主权利。并引导学生通过采访、观看《人大代表是如何选举出来的》视频等，了解人大代表产生的方式、程序和资格要求。

　　上堡小学张敏纯老师执教的是统编教材小学道德与法治六年级上册《公民的基本权利和义务》。张老师的课堂生动活泼，融入了观看习主席任职宣誓视频、《宪法伴我成长》沙画视频、游戏对抗、案例PK、权利成长树、学唱宪法歌曲等学生喜闻乐见的内容。学生思维活跃，在积极参与各项活动中深入了解公民基本权利的含义与内容，树立权利意识，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。在懂得依法维护自己合法权利的同时，也尊重他人的合法权利。

　　致知笃行孜立德，情投意和熠树人。汕头小学道德与法治教师将进一步依托省级学科教研基地建设，在深化教研机制创新、推动教研体系建设、推进课程教学改革和育人方式变革、质量提升等方面发挥示范带动作用，为汕头市基础教育高质量发展贡献力量。