<p class="ql-block">《指南》中指出：“教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题分析问题和解决问题。”</p> 课程来源 <p class="ql-block">孩子们对于水的喜爱似乎是一种天性，就像每天在洗手时间隙都会偷偷的在水龙头前过一把“玩水瘾”。这个课程来源于小朋友排队洗手时，人若中有人喊：“老师，有人洗手了没有关水龙头”另一个小朋友接着说到：“不关水龙头就会浪费水。”接着，越来越多小朋友参与到这个讨论当中了。</p><p class="ql-block"> “浪费水，我们就没有水洗手了。”</p><p class="ql-block">“对，还不能冲厕所…………”</p><p class="ql-block">看着小朋友们兴致盎然，那我们就来认识我们生活中必不可少的水吧！</p> 水的特征 <p class="ql-block">初步认识水的特征——水🈶️没有颜色？它是白色吗？它和白色有什么区别……？</p><p class="ql-block">鼓励孩子们看一看，闻一闻，尝一尝，感知水的特征</p> 探索水的秘密 <p class="ql-block">在讨论中孩子们争先恐后的发言</p><p class="ql-block">“小河里，长江，大海里有很多水”</p><p class="ql-block">“水上乐园里有水”</p><p class="ql-block">“我家饮水机里有水”</p><p class="ql-block">“下雨的时候，会从天上掉下来”</p> <p class="ql-block">科普《水的作用大》的视频，一起了解“水的三态”的特征。</p><p class="ql-block">大多数孩子得出结论：“我们了解到水会变成水蒸气去天上，天上的水会变成雨和雪下到地上！”</p> 水的作用 <p class="ql-block">说到作用孩子们兴致勃勃</p><p class="ql-block">“水可以喝，洗手，洗碗”</p><p class="ql-block">“拖地，洗衣服，浇花”</p><p class="ql-block">“还可以擦桌子……”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过探索发现，水的用处真的很多，请小朋友也要珍惜每一滴水，不浪费水，要保护水资源哟！</p> 水的溶解性 <p class="ql-block">为什么有的水是甜的，有的是酸的，有的还有颜色呢？</p><p class="ql-block">为了搞清楚这些问题，我们小朋友变成了科学家，做起了小实验</p> <p class="ql-block">通过操作，发现糖和盐会在水里消失，并且变成甜的和咸的，这就是溶解</p> 水的安全教育 <p class="ql-block">水，有时候很可怕😨！</p><p class="ql-block">孩子们外出可能接触到水，如泳池、池塘、河流……！水是孩子们最好的玩伴，也是最危险⚠️🉐️！看似风平浪静，却暗藏危机。我们开展了防溺水安全教育</p> <p class="ql-block"> 水对孩子们有着无形的吸引力</p><p class="ql-block"> 在一次次游戏中，我们听到孩子们的心声，看到了他们的奇思妙想</p><p class="ql-block"> 一场与“水”的探秘之旅，带给我们太多太多惊喜与欢乐</p><p class="ql-block"> 更多的探究与体验</p><p class="ql-block"> 未来……</p><p class="ql-block"> 我们慢慢去完成</p>