冬之趣 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最近天气比较冷，由于室外温度较低，早晨孩子们在户外晨锻时，发现嘴巴里可以呼出白色的烟。其他小朋友看到后觉得很有趣，也都一个个地张大嘴巴哈着气，兴奋极了。在玩玩闹闹的过程中，孩子们开始七嘴八舌地讨论：“我今天上幼儿园时在外面跟我奶奶说话时嘴巴也有雾，冒烟了！”“我也是！”老师听到后问：“知道为什么你们的嘴巴会冒烟吗？”咦，这个问题有点把我们难住了，还好有老师和我们一起去解密！抓住孩子的兴趣及探索需求，有趣的哈气这一探索活动开始了。</p> 谈冬景 <p class="ql-block">冬天到了，大自然告诉了我们许多关于冬天的秘密，带孩子们探索、发现这些秘密也是很有趣的事情。一年分为哪几个季节？冬天又会出现哪些现象呢？老师通过观看视频一一为幼儿解答。</p> <p class="ql-block">铭轩:冬天树叶🍁已经落光了。</p><p class="ql-block">欣妍:冬天会下雪🌨️。</p><p class="ql-block">欣悦:我们要穿上厚衣裳。</p><p class="ql-block">焦文治:我在幼儿园草坪上发现了霜。</p><p class="ql-block">柯昕:温度在零下的时候，河面，路上，水龙头会结冰。</p><p class="ql-block">陈彦豪:早上我从家里出来时候，嘴巴里会冒出白色的烟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那我们把自己所看到的冬天现象画下来吧！</p> 哈气大讨论 <p class="ql-block">在这么多现象里，发现孩子们对哈气最为感兴趣，于是我们展开了讨论，为什么冬天嘴巴会呼出白色的烟？为什么玻璃上能画画呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 哈气是什么？哈气究竟是怎样产生的呢？</p><p class="ql-block"> 吴优:哈气会让手变暖和。</p><p class="ql-block">刘星:让人早睡早起。</p><p class="ql-block">易林:哈气就是人嘴巴里哈出来的气。</p><p class="ql-block"> 凯玉:哈气可以飞。</p><p class="ql-block">霍奕淼:哈气就是那种小小的气泡。</p><p class="ql-block">思雨:哈气可以让窗户变得很干净。</p><p class="ql-block">宇畅:嘴里面冒出来的，会飞走。</p><p class="ql-block">俊宇:哈气就像是气球🎈里面的气。</p><p class="ql-block"> 孩子们总有很多奇思妙想💡，让我们一起来一探究竟吧！</p> 哈气大实验 <p class="ql-block">幼儿通过协商后共同分组进行实验，老师准备了镜子和温水，凉水，把镜子盖在凉水杯子上，过了一会儿镜子没有一点变化，其余几个孩子说：“哈气是热气遇到冷空气才产生的。”于是我又把温水再次把镜子放在杯子上。不一会儿功夫，镜子上发生了变化。</p> <p class="ql-block"> 通过实验刘铭轩:哈气是热气产生的。</p><p class="ql-block">玉成🍬:那是因为吸进去空气，吐出来二氧化碳。</p><p class="ql-block">文昊:那就是像抽烟一样的。🚬</p><p class="ql-block">柯昕:自己冷的时候就会出现。🥶</p><p class="ql-block">家朋:只要吹一口气，玻璃上就会出现雾</p> <p class="ql-block">原来我们发现：呼出的热空气（包含水汽）遇到外界冷空气之后水汽会变成液态的小水珠（很小很小,可以在空气中漂浮的那种.）气态水变成液态水,所以这就是液化反应。</p> <p class="ql-block">郭一森拿纸杯对着里面哈气，产生了很多哈气。</p><p class="ql-block"> 刘星激动地喊:我这也有。</p><p class="ql-block"> 孩子们见状纷纷拿着杯子，不停地往里面哈气，玩得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">短短几天的探索，让我们发现了冬天哈气的秘密，科学探秘游戏太好玩啦，我们还会继续去寻找更多可以哈气的地方！小朋友用绘画的方式感受冬天的哈气，嘴巴冒烟的感觉太有趣啦！</p> <p class="ql-block"> 这次生成活动内容来源于幼儿，在活动中能抓住教育契机，进行适时的引导。抓住了幼儿的兴趣点、矛盾点，鼓励幼儿自己通过各种途径寻找答案。通过生成活动，孩子们学到了知识，而且还学会了学习的方法，运用多种途径，通过实验、记录、观看录像等形式来寻找答案，让幼儿在活动中主动学习、主动探索的精神。</p>