<p class="ql-block">一 为什么开发？</p> <p class="ql-block">学校劳动读本</p> <p class="ql-block">学生读本内容</p> <p class="ql-block">读本劳动教育内容划分</p> <p class="ql-block">家务劳动</p> <p class="ql-block">农事劳动</p> <p class="ql-block">职业劳动</p> <p class="ql-block">智慧劳动</p> <p class="ql-block">创意劳动</p> <p class="ql-block">劳动教育读本“四大板块”</p> <p class="ql-block">走进常识部分：教师角色扮演围裙妈妈，超人爸爸…和孩子一起学习</p> <p class="ql-block">实践探索部分</p> <p class="ql-block">展示分享部分</p> <p class="ql-block">重识劳动部分</p> <p class="ql-block">三年级学本《认识土地》课例分享</p> <p class="ql-block">内容分析：</p><p class="ql-block"> 中国人在与土地打交道农业生产中，聚族而居，精耕细作的农耕文明，其中所孕育的活动里面和今天所提倡的和谐环保第一不谋而合。农耕文明，勤俭节约，艰苦奋斗等核心价值都是今天的孩子们所需要传承的。然而，城市里的孩子们远离土地，远离工作，体会不到土地的使用价值，为了帮助他们认识土地，珍惜土地，热爱土地，因而，设计的前三个教学目标。当今当下，社会海量的信息，充实的大脑，为了帮助他们树立正确的价值观，职业观提升，他们对劳动的认知需要提升。</p><p class="ql-block"> 本课设计的第一个的板块新课导入。中国的土地是一个综合的自然地概念，它包括了地质，地貌，气候是由文，土壤，植被等多种自然要素在内的自然综合体的，一是人类生存和发展的最基本的环境要素是人类劳动和生产的依托。</p><p class="ql-block"> 第二个板块走进常识。融合了地理方面的常识，土地资源的类型包括了可利用的土地和命运的土地和并包括了草地，林地耕地等等工况，交通，城市用地和内陆水域用地，他将来一定的比例难，六的土地，比如说沙漠，石头山地永久积雪和冰川21.6%，这里的通过扇形统计图让学生感受到可利用土地的珍贵，同时，融合了科学方面的常识，植物生长所需要的水有机制，矿物质等等，都是从同嚷当中的，我说前一个板块是让学生对土地有一种一个放化的感性的认识，那么这第二个吧话就是要学生对徒弟有一个更加科学的理性的认识。</p><p class="ql-block"> 第三个板块就是实践探索。进行劳动实践，从而加深对土地的认识，熟悉的教师也可以根据季节和实习以及我们的环境来进行一个拓展，去分享。</p><p class="ql-block"> 第四个板块展示分享，我们建议是放到期末后进行，因为这个植物的生长是一个长期的过程，我们可以引导学生用观察记录表，小号照片，视频的形式分享劳动的果实和成功的经验，也可以交流拜的案例</p><p class="ql-block"> 第五个板块就是重识劳动。</p> <p class="ql-block">具体教学过程</p><p class="ql-block"> 第一课时</p><p class="ql-block">一 导入新课</p> <p class="ql-block">播放关于土地的视频</p><p class="ql-block">学生自己发表意见</p> <p class="ql-block">二 探索土壤的基本成分</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三 体验</p><p class="ql-block">可以在教室实践</p> <p class="ql-block"> 第二课时 展示分享</p><p class="ql-block">1.分享观察记录表</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.分享杀虫技巧</p><p class="ql-block">3.分享自己在本课实践中的小故事</p> <p class="ql-block">4.重识劳动——大地之子</p> <p class="ql-block">观看视频</p>