<p class="ql-block"> 党的十八大以来，习近平总书记立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述。2018年全国教育大会要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。2020年中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出要全面构建体现时代特征的劳动教育体系、健全劳动素养评价制度、着力提升劳动教育支撑保障能力， 切实加强劳动教育的组织实施，把握劳动教育基本内涵，将劳动教育划为学校必修课。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月21至23日全省劳动教育骨干教师同仁相聚在线上云端，150名基层劳动教育工作者有幸参加辽宁省中小学劳动教育骨干教师网络培训，共同感受聆听高屋建瓴的精彩专家讲座，接受劳动教育的深度洗礼。</p> <p class="ql-block"> 12月23日上午，山东省教育科学研究院 王秀玲老师做了主题为《新时代中小学劳动教育实施路径与策略》，从以下五个方面阐述，一、我国劳动教育的发展历史。二、把握新时代劳动教育的内涵特征。三、构建新时代中小学劳动教育课程体系。四、创新新时代中小学劳动教育实施方式 。五、建立新时代中小学劳动教育评价机制。</p> <p class="ql-block"> 下午，辽宁省实验学校 张丽文校长结合学校实际，做了主题为《九年一贯、三位一体 劳动教育课程构建与创新实施》的专题报告，理论和实践相结合，探索形成了多无的课程评价体系，强化过程，多元评价，强化应用，以评促学。相关教师具体介绍了，辽宁省实验学校的经验做法。</p> <p class="ql-block"> 通过三天的培训，让我这样一名基层的劳动教育工作者受溢非浅，又一次用知识武装我自己，也感受到示范校劳动教育方面取得的成果，对学生心理和身体成长所起到的作用，相信通过本次培训，会完善我们的劳动教育课程及评价体系，会引领我校劳动教育工作向更高的目标迈进。</p>