<p class="ql-block"> 为了深化学校教学改革，提高广大青年教师的教学业务能力，增进教师的教学技能，万年三中综艺组于2021年１2月2２日下午开始进行了青年教师竞赛课活动。担任此次竞赛课的评委有吴杰副校长，孙占泳组长，朱识联副主任，宁丽华副主席，姜庆副主任，游永裕老师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">竞赛课安排表</p> <p class="ql-block">1.首先第一堂课是陈如鹏老师呈现出有趣成熟的足球课</p> <p class="ql-block">陈如鹏老师的课堂充分彰显了自己的教学特色和课堂亮点，设计精心，让人耳目一新，学生在丰富多彩的活动、游戏中学到了足球运球技能，掌握了体育知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过足球绕杆的学习，提高学生足球技术，体验足球的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。</p> <p class="ql-block">2.第二堂课是刚刚获得上饶市优质课竞赛一等奖董倩老师来上，她向学生讲授信技二维码的应用领域，功能；让学生理解二维码的编码原理和结构特性并掌握二维码的制作和美化过程，能利用制作平台设计出自己需要的二维码，能运用网页平台进行二维码解码。</p> <p class="ql-block">董倩老师在课堂中充分展示出熟练驾驭信技工具，在通过生活中二维码的体验，思考和总结二维码的功能及作用，观看视频、扫码体验理解二维码原理特性，通过游戏比赛巩固所学。我们听课老师也动手制作二维码。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，让我们感受二维码在生活中的广泛运用，体会技术对人们生活的影响，培养科技创新精神的同时提升安全意识，学会正确对待信息技术，树立信息社会责任</p> <p class="ql-block">3.第三节是由陈佩琪老师在高三4班上了一节通技课。她上课的内容是通用技术《4.1 发现问题》。</p> <p class="ql-block">这节内容既是对前面设计过程的承接，也是为下一节进一步明确问题进行铺垫。</p> <p class="ql-block">问题存在于世界的每个角落和生活的方方面面，以此讲述问题是什么以及关于科学、社会、技术方面的问题分类。</p> <p class="ql-block">随即引出本节内容的第一块：问题的来源。通过案例和图片分析得出问题既来自生活、来自他人、也来自设计者本身。</p> <p class="ql-block">然而，我们不仅要有发现问题的意识，而且应掌握一些方法。可以观察日常生活、收集分析信息，也可以技术研究与试验。方法当然也不局限于此，我们可以通过进一步的实践研究去探索和总结。最后我通过一些练习题来加深同学们对于本节内容的理解！</p> <p class="ql-block">4.饶雨露老师这节课师生兴致盎然，课堂气氛活跃。学生始终以愉快饱满的学习情绪进行学习。</p> <p class="ql-block">反观整个教学过程，我有如下体会:高中阶段的学生要坚持审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操。注重以学生为主体，让学生在音乐实践活动中，如：听、看、唱、讨论、联想、律动等，主动去发现、去探究、去感受理解表现音乐。</p> <p class="ql-block">5、十二月三十日上午第3节课，余静老师上的是《从“泥土”中诞生的美》。她首先运用音乐导入引导学生安静下来进入课堂，在大标题从泥土中诞生的美提出问题，引导学生进行思考，接下来对民间美术的类型进行讲解，通过语言讲解与图文讲解再结合视频的方式深入学生的心灵，再了解了民间美术的分类后抛出究竟什么是民间美术？引发学生的思考！顺势讲解民间美术的概念与特点。</p> <p class="ql-block">讲解完概念性知识后欣赏一些民间美术作品，最后实践与理论相结合感受民间美术中的剪纸，加强学生对民间美术的兴趣从而提高对中华民族传统文化的热爱！</p> <p class="ql-block">6.上午第四节是倪梦涛老师的体育课，他的课堂内容是立定跳远。</p> <p class="ql-block">7.虞瑜老师上的是《京剧传统戏》。戏曲本来是比较难上的一个课题，她发挥自身特点教唱京剧，让学生不但喜欢音乐鉴赏课，还喜欢戏曲艺术，充分发挥学生的主体作用，让学生们在课堂上能快乐自主的学习，热爱民族音乐。</p> <p class="ql-block">这节鉴赏课我选用了教材之外的内容，把身边的音乐引进课堂，让学生更容易接受，并把鉴赏课与演唱相结合，让学生亲身体验了戏曲艺术的魅力，产生学习了解戏曲的欲望，改变了原本较为枯燥的单一鉴赏课。让学生有了继续聆听和关注戏曲音乐的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过这节课的学习，希望学生能喜爱戏曲艺术，喜欢民族音乐</p> <p class="ql-block">8.周慧琼老师上的是《蹲踞式起跑》这次课主要目的，首先，通过教师讲解，让学生了解短跑技术的基本知识，通过练习，使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，80%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术，培养学生学习短跑技术的兴趣，并树立正确、科学锻炼安全保障意识。</p> <p class="ql-block">周慧琼老师上课的示范动作。</p> <p class="ql-block">其次，通过体能练习，发展学生上下肢协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑的能力。课程整体不错，学生互动热情，动作完成率比较高，达到了上课要求。当然也有需要改进的地方，语言可以再精简一点，可以多运用一些器材，这样课程会更丰富一些。</p> <p class="ql-block">9.竞赛课的最后一节由俞雅婷老师上，她的竞赛课题也是《从“泥土”中诞生的美》。她的这节课以具体的民间美术作品为对象，探讨其与农业文明、节日风俗的关系。运用图像识读民间美术作品，探究民间美术作品中造型意识与主题内涵。加深对民间美术的理解，形成对民间美术的爱好和兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本节课教学重点：民间美术与民俗活动的关系，以及民间美术的主题内涵。从文化的角度理解风格多样的民间美术作品，体会民间美术的独特魅力。</p> <p class="ql-block">通过两周赛课活动，我校新教师在学习锻炼中成长，在成长中体会学生与教师创作思维碰撞出的火花。</p> <p class="ql-block">同时赛课活动帮助各位教师发现自己的优点和存在的不足。听课老师和领导及时提出改进意见，让教师们重新认识课堂，规范日常教学；通过赛课，促进体验教师在课前准备、学情分析、教材把握和方法手段选择等方面有了新的认识和提升，为万年三中体艺特色增添了光辉。</p> <p class="ql-block">图文：孙占泳</p><p class="ql-block">审核：盛建源</p><p class="ql-block">签发：邱寿先</p>