名师领航砥砺行专家传道促成长——刘文军名校长领航工作室活动纪实

石榴

每一次扬帆起航，往往开始于一份美好的缘分。 每一趟远途征程，离不开一群志同道合的伙伴。 　　为了更好发挥工作室的辐射引领作用，提高团队的教育科研能力，2021年12月22日下午，刘文军名校长领航工作室的全体成员和学校骨干教师代表齐聚兴华路小学，共赴梦想与智慧之约。 　　活动由刘文军名校长工作室成员水城名师东昌府区兴华路小学副校长金敏主持。 　　本次工作室的团队教研活动我们特邀请了聊城大学于源溟教授和东昌府区教体局宁春环科长。 　　于源溟教授，湖南师大博士，北京师大博士后，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组文科组成员和案例工作小组成员。先后为各类教师培训和企业单位举办讲座和开展体验式培训200余场。于源溟教授的培训风格深刻，风趣，激情，培训反响热烈，听众评价博客近1000篇，许多语句被培训学员整理成”于源溟语录“在网络上广泛传播。 　　此次活动共有三个环节： 第一个环节，刘文军名校长工作室聘请聊城大学于源溟教授担任我们名师名校长工作室的指导专家。 相信有了于院长的帮助支持，我们的工作室定会迈向更高的台阶。 　　活动进行第二项，有请于院长为我们做关于“教师如何做好课题研究”的专题培训。 　　作为一名教师，进行课题研究是教师专业成长的需要，在信息化的社会里，要立足就必须要有不断学习的意识和能力，要有敢于实践、创新的能力。每一位一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。 　　于教授先后从三个方面引导我们做课题研究：首先是要读懂课题申报通知。 　　读懂申报通知的同时，更要对选题类型，选题范围等各项要求明了通透。 　　第二方面，要学会寻找有价值的选题。 　　我们可以从政策文件中发现政府需求，更应该从自身的工作中发现研究问题。 　　第三，我们如何从教育现象中发现教育问题。 　　一场报告，让人仿佛站在云端，是为了更好地看看这个世界，拓展教育的视野。短短两个多小时，每位老师都想抓住现在，收获情感、碰撞思维、呈现精彩。 　　看！我们的校长们多么用心的思考自己工作中的教育困惑！ 　　最后，在于教授的引领下，我们学会了：一、如何从教育现象中发现问题；二、从问题发现到课题凝练，引导老师们从最基础进行课题研究的学习，通过上面两个组的案例，深入浅出的教会我们从教育现象中发现”真“问题，反思研究”真“案例，总结提炼”真“课题。 　　于教授高屋建瓴的指导真得让我们醍醐灌顶，于教授抽丝剥茧的追问，让我们每个人深受启迪。相信大家收获的不仅仅是科研能力的提升，更是一次心灵的洗涤。 　　活动第三项，宁科长做精彩总结：”感谢于院长对东昌府区名师名校长的悉心指导帮助，感谢于院长百忙中抽出时间为工作室团队做专题培训。”并对名师名校长工作室的工作给与了高度评价和肯定，同时对其发展提升提出了更高要求。 　　活动最后，刘文军校长代表工作室全体成员做表态发言。刘校长用一句“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”作为结束语，何其有幸，教育逐梦之路上，有优秀的专家引领我们一起前行，有优秀的同伴携手一起前行！ 　　专家们的高位引领，名校长的智慧分享，名教师的经验传授……工作室全体成员认真学习，积极互动，围绕着“如何做课题研究”的主题思考不断延伸、不断拓展、不断生成… 　　学习是一个永恒的主题，学习力决定领导力。工作室的每一位成员把学习作为一种生活方式，勤学、善思、敏行、颖悟……这样的坚持是一种态度，一定会带动更多的老师走向更专业化的发展之路。一批具有浓郁教育情怀，懂管理、善经营的中青年校长群体，示范带动教育人才队伍整体素质的提升，努力打造特色学校和品牌学校，为推动聊城市教育事业的蓬勃发展贡献自己的责任和力量！ 编辑：代丽 审核：刘文军金敏