<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现就加强义务教育学校教学质量，西未庄乡中心校召开了“双减”与提质座谈会。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，提高教学质量，加强教师教学水平更是义不容辞！我乡各小学教师在“双减”政策下，教师就分享教学经验与共享“双减”工作成果做了汇报发言！</p> <p class="ql-block"> 白水村小学郭炳珊郭校长兼任六年级数学，他说到：“双减”工作落实在实际教学中应该体现学生作业的量降下来的同时主抓学生作业的质要提上去。分享了几点经验得到在会各位的认同：一要重细节：要求学生作业作答的规范性，作答时必要之处要加标点，冒号、句号都不能忽略；二要重课本又要跳出课本，做到一边学新知一边复习，把六年级的总结复习贯穿始终；三是搞学生间互帮互助，分组帮扶，形成有效竞争，阶阶进级的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 未城小学杜老师说到语文教学任重道远，在落实“双减”工作的过程中让孩子既要有效提质又要让孩子感受语文教育带来的幸福感。分享的几点心得说到要多搞语文学习活动：普通话朗读、经典诵读、交流读书笔记等等，让学生在读中学习字词的正确发音，在读中完成教学大纲中要求的识记内容，在读中体会好文章的魅力，在交流读书笔记的过程中<span style="font-size:18px;">提升阅读的概括总结能力进而提升习作能力！</span></p> <p class="ql-block"> 年轻特岗教师刘晓雪刘老师也分享了英语教学中的一些新想法：复习贯穿始终，系统总结+查漏补缺+范文背诵让学生在学习英语的时候有种通透而系统的学习体验，让学生真正体会“双减”带来的快乐！</p> <p class="ql-block"> 中心校业务副校长刘文泉刘校长对各位老师的献计献策表示由衷的肯定，同时也做了必要的补充。刘校长提到“双减”要在延时服务上下功夫，合理利用延时服务，教学要搞出特色，形成系统，让低年级学生在学校就可以完成作业，课余时间发展多项爱好，提高综合素养；高年级学生所有学科作业能在课余一小时内完成，不苛扣孩子的课余时间，让孩子有全身心发展的机会，培养孩子的多方面才能，为造就高层次人才做准备。</p> <p class="ql-block"> 最后西未庄乡中心校张学民张校长做了这次座谈会的总结。</p><p class="ql-block"> “双减”并不是无底线的减，要做到减量提质，教学质量是一个学校的生命力。在双减工作的情况下，如何提高教学质量是当前教学工作的重点：</p><p class="ql-block"> 给教师的备课提出更高的要求。备课工作的充分度才会决定双减工作的实现质量。怎样备课更有效，更能让学生减负，更能提高教学质量是我们要思考的问题。</p><p class="ql-block"> 给教师的作业设计提出更高的要求。更合理的作业设计才能更好的检验学生的学习情况，作业量要少但是要精。</p><p class="ql-block"> 给课堂教学提出更高质量的要求。课堂效果决定学生的接受程度，课堂设计要科学，让课堂不断的向“严而不僵，活而不乱”的方向发展。</p><p class="ql-block"> 更好的利用学校延时服务。注重课后延时服务的科学性，做到注重方法，注重实效，更注重艺术性的去落实“双减”工作！</p>