<p> 时间过得真快，转眼间我与吕盛华老师师徒结对已经一年了。通过这一年的师徒结对活动，我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。现总结如下:</p> <p> 一、结合原有水平，制订师徒计划。吕老师和我都有自己的特长，也各有需要提高的地方，于是我认真分析各自的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，使彼此在原有的基础上能够得到一定的发展和进步。最后根据这些，制订出了师徒结对计划， 并根据计划开展了一系列的活动。</p> <p> 二、虚心学习，努力提高自身素质。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向同组其他教师请教，努力使自己在课堂教学、板书设计等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量去听课学习并仔细记录认真评课， 使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。</p> <p> 三、做好示范和指导，共同提高。首先，在课余时间通过学习课标来巩固和提高自己。另一方面我把自己录制的微课和公开课的教学设计传给盛华，向她讲解自己的设计思路和教学过程，并注重在备课时围绕授课目标安排教学活动。第三方面，用同课异构的方式，交换教学设计和板书设计，从而使彼此的教学水平有了提高。第四方面，观看盛华给我的视频片段，在给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点，比如她的口语流利，过程完整我都给予肯定;对需要改变的地方我都直言不讳地指出来，每次她都能乐意接受，并虚心改正。</p> <p> 学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间我需要学习的还有很多，但既然接受重任，就只能努力提高自己，在徒弟业务水平增长的同时，我亦收获了成长。最后感谢黄主任的信任和指导，感谢伙伴们的帮助，有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会一直努力追寻。</p>