帮扶暖人心,送教促成长-新泰市小学英语送教助研

心如净水

献一份爱心,温暖冰冷寒冬,送一丝温暖,心中春光和煦。为提高教育教学质量,探讨“双减”政策下如何提高课堂的高效性,2021年12月22日,在新泰市石莱镇中心小学举行了小学英语送教助研活动,参加本次活动的领导有市教研室任主任、西张庄中心小学闫群老师、石莱镇教育办公室郇主任、张主任。短短一上午,活动节奏快、内容多、老师的收获颇丰。 首先,由新泰市西张庄中心小学闫群老师给大家呈现了Unit7 Lesson3 They will say Happy Spring Festival .闫老师用她的热情感染了班里的每一位孩子,使她的课堂生动、活泼,教学效果显著。<div>  </div> 闫老师采用阅读课的三个阶段Pre-reading , While-reading, After-reading展示了英语阅读课的教学过程。在单词教学中闫老师采用了借助实物、比较记忆、反义词、借助游戏的方法,更好地帮助学生记忆单词、拼读单词。在课文讲解中,闫老师充分的利用语言支架进行语言输出,通过watch the video and answer、read the text and answer、read and underline 等方式理解课文、学习课文;通过 listen and repeat 、let' retell 、Fill the blanks 、 Let's write 的方法巩固课文。 接着由市教研室任主任对本节课进行点评。任主任主要从以下几点进行了点评:一节课不能只局限于本节课,应该与前面的知识相互联系,培养学生的语言运用能力。二、教师给学生足够的语言支架,让学生进行语言输出,解决老师只讲,学生只听的问题。我们应该以学生为主体,尊重学生。三、讲究阅读策略,对每一部分都要有不同的阅读方法帮助学生理解课文。四、板书不能太随意,一定利用四线三个、磁卡、图片等教学用具。五、英语教学要拓展文化内涵,讲述中国传统文化,渗透情感教育。任主任的点评,不论是听课的老师,还是上课的老师,都受益匪浅。 针对我镇英语教学的困惑,闫老师给我镇英语老师讲授了单词教学的方法。单词教学包括音、形、义三个方面。三年级主要是学习26个字母的名称音,教师可以利用字母操训练学生的发音,每天让学生操练一遍,日复一日,发音就脱口而出。四年级和五年级重点学习字母组合的发音、开音节和闭音节的发音,教师在讲单词时,要去总结发音规律,每节课都去渗透,时间久了,学生自然而然的会发现单词的发音规律。记忆单词时,教师可以利用比较记忆法、分音节记忆法、机械性操练(利用小游戏)帮助学生记忆单词。虽然是教单词,但是我们一定做到词不离句、句不离境。 市教研室任主任带领我镇英语老师一起探讨在双减政策背景下如何提高英语课堂教学。任主任强调课堂教学的高效性,要有目的性,教学活动与教学目标一致。先抓课型,例如听说课,课堂上重点就练习听与说,对话课,课堂上就采用role-play让学生全体参与到对话中。二、方法要得当。三、创设语境,营造英语氛围,大量输入,利用好身边的资源,可以让学生跟着读。四、针对期末复习,最重要的不是只做题,而是研究题。研究题型、研究难易程度的比例、研究课文中的重点易考句子。 <p class="ql-block">  “爱心无止尽,送教显真情”。此次送教助研活动充分发挥了小学优质教育资源的辐射和带动作用,加强了教师之间的教学研讨交流,也为我镇英语学习提供了一个观摩、学习、交流、成长的机会,给我镇英语老师带来了新思路、新活力。我们一起在教育的追梦路上携手共进,砥砺前行。</p>

单词

学生

老师

发音

教学

送教

主任

英语

课文

英语老师