“双减”政策落地有声，社团活动丰富多彩——姜营小学课后延时服务美术社团活动剪影

姜营小学安苒

天空一定是蓝色的吗？上面有海鸥吗？方形的太阳存在吗？沙漠那里住着小精灵吗？......在大人看来理所当然的答案，在孩子眼里却并非如此。 　“双减”政策的出台和正式落地，其中一个重要目的就是要把中小学生从繁重的校内校外学业压力中解放出来，让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，进行更为全面健康的教育发展。 “ 双减”之后的少儿美术教育应该更注重儿童兴趣的培养和思维的拓展，给儿童创造宽松愉悦的美术实践环境，有利于儿童艺术灵感的激发和内心情感的自由表达。 定方案扬帆起航 　　学校是教育工作的核心，“双减”工作的落实必然要在学校下大功夫。开学初，学校就组织各学科教师，正确理解“双减”，要求各学科组深入教研，引导教师提高教学效率，提高教学质量，规范各学科、各种课型的课堂流程。在初步确定课堂流程后，学校就开始分年级分学科进行实践，在实践中检验，在实践中完善。 　 南阳市姜营小学自建校以来认真组织开展社团活动，在幸福教育的理念下致力于每个孩子的成长，让每个孩子都能学有所得，学有所成。社团活动以“培养兴趣，练就技能，体验成功，享受快乐”为宗旨，在领导的关心支持下，在师生的共同努力下，社团活动取得了不错的成效。 　 　　为了全面落实“双减”政策, 贯彻 “立德树人”的教育目标，提升课后服务质量，开学初，李校长、冉主任多次组织体音美全体教师认真斟酌社团课程，结合学生实际与教师自身特长，开设有趣的社团课程。本学期美术组的五位教师经过反复考量，在课后延时服务开展了乐画社团、水粉社团、手工社团，国画社团、儿童画社团，由杨华苒、邢益如、李大伟、刘稳文、刘佩雯教师担任社团教学工作，丰富多彩的美术类社团，为爱好美术的同学提供了一个良好的学习与创作的环境。孩子们在将近一学期的社团学习中，也有了一定的收获，品尝到了收获的幸福，快来看看我们的收获吧！ 画笔之下，快乐体验——乐画社团 　　天赋如同自然花木，要用来修剪，后天的学习如同破竹探路，要有正确的引导。而小学时期的美术教学，要给予孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页一页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑的飞翔。画画就是用一根线条去散步。 ——保罗•克莱 　　兴趣是最好的老师，快乐绘画，快乐成长是姜营小学乐画社团的创立的初衷。孩子们用线条勾勒出花朵，动物，奇妙的梦想和世界的美好，绘画，不只是一门技术，它更是一门语言，孩子们正在用绘画来表达自己对这个世界的认知和看法。 　彩色马克笔、勾线笔、超轻粘土、彩色卡纸、圆形卡纸、油画棒……丰富的绘画媒材眼花缭乱，奇思妙想的新奇点子层出不穷，每到周末，自己搜索课型，选择方法，尝试用不同的媒材来创作出一幅幅有趣生动，适合孩子们学习的有趣绘画。于是，孩子们用油画棒的渐变色画出了温暖金黄的银杏叶，用剪贴拼画捏等多种技法为兔子先生带上了滑稽的眼镜，又用自己的巧手“烘培”出色彩鲜艳，好吃美味的蛋糕。 　于是，孩子们用油画棒的渐变色画出了温暖金黄的银杏叶，用剪贴拼画捏等多种技法为兔子先生带上了滑稽的眼镜，又用自己的巧手“烘培”出色彩鲜艳，好吃美味的蛋糕。 那么，趣字当头，选择增强孩子体验的课程，让他们通过剪贴拼捏画等多种方式来完成画作，简单的线条，丰富的色彩，用线描加色彩的形式排出渐变色的效果，那是狮子先生美丽的毛发。一颗颗小纸团，揉一揉，搓一搓，嘭嘭嘭，金黄美味的爆米花新鲜出炉。天冷了，吃碗拉面吧，丰富的食材用超轻粘土捏制，精致的大碗用线条刻画，动手去做，增强体验，在有趣的课程学习中孩子们尝试用不同地角度学习美术。 　　伴着时间的飞舞，孩子们手中的画笔描绘着自己对于世界的看法，经过了一个学期的美术学习，孩子们从陌生的接触到灵活的创作，认识了点线面的装饰元素，学会丰富画面，运用着漂亮的色彩搭配为自己的想法增添几抹鲜艳，不同媒材的运用锻炼了孩子们的动手能力，思维力和创造力。 乐趣无限，魅力水粉——童趣水粉 　　一支笔，一张纸，一双手，一些颜料就可以创造出一幅幅美丽的画卷，这就是我校童趣水粉社团，这是孩子们的乐园，我们希望在这里让孩子放飞梦想，自由飞翔。 　　本学期童趣水粉社团由邢益如老师组织教学，课程主要以儿童水粉画为主，包括风景、静物、动物主题等，希望通过一个学期的学习，使孩子们能收获累累硕果。 　　童趣水粉社团活动也为同学们提供了一个放松的大脑，放飞心情的地方，一个施展才华的舞台。孩子们在生活中培养兴趣，陶治情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功与幸福! 启迪智慧，创意无限——彩艺手工 　　我校的手工社团是一个以制作手工创意作品为特色的社团，社团以“心灵手巧，变废为宝”作为口号。本学期，彩艺手工社团主要由李大伟老师组织教学。 　　课程内容主要包括黏土画、书签，剪纸、折纸，种子贴画及生活中各种物品变废为宝再利用。手工社团鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力以及创造精神。　 　 　　学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来，在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，他们学得很认真，都有很大的收获。 水墨世界，精彩无限——春蕾国画 　　中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的智慧、性格、心理、气质，以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独具体系。中国画之美是线条之美，更是留白的艺术，讲究起承转合，气韵生动，注重意境的表达，富有中国哲学思想的内涵。国画作为中国传统艺术的门类的一个重要组成部分，在学校美育课程的地位举足轻重。 　　姜营小学春蕾国画社团本学期以写意国画为内容，秉承“传承与创新”的理念，致力于从小培养学生对国画艺术的学习兴趣，逐步形成文化自信。社团在美术老师刘稳文的带领下，社团学生走进传统，走进生活，用笔墨表达童心童画，感受美好，社团立足于学生兴趣，尝试探索为主的原则，鼓励学生在试错中寻找国画的魅力。她根据小学生的心理特点，选取造型生动、简练、学生熟识的花鸟、蔬果为题材，引导学生细致观察、大胆造型、欣赏中国画形神兼备的魅力。 　　著名画家米罗曾说，“孩子天生就是艺术家”。孩子们用心的描绘生活，自然天成，呈现孩子们独特的形、神、韵。接触传统、陶冶情操、锻炼思维、提高审美能力、拓展想象力，国画作为传统艺术的传承，很好地锻炼了孩子们的各项能力。 　　在具体的课堂教学中，学生在老师的指导下逐步掌握水墨的浓淡变化和水分的控制，造型能力也日渐提高。课堂上，老师以多鼓励优点为突破口，鼓励孩子多尝试、多体会，真正在实践探索中完善自己。看!我们国画社团的孩子们在宣纸上自由挥洒，表现出色彩的绚丽，水墨的干湿浓淡变化，在水墨色的交融中抒发自己的所思所感，让儿童的本真灵性在水墨画周中逐渐体现，水墨韵味在画作中凸显。 　　国画课程的学习不仅提升了学生眼、脑、手的协调配合能力，而且符合此年龄段学生对外界事物的好奇心。经过几个月的练习，社团学生学会了用笔、用墨的方法，掌握了简单的蔬果的画法。培养了学生学习国画兴趣，同时传承了国粹，发展个性。 快乐星球，童话世界——儿童画 　　儿童画社团由刘佩雯老师负责，儿童画社团秉承以发展孩子想象力、创造力，培养孩子较高的审美标准为目标，引导孩子善于发现美并感知美，针对每个孩子的不同反应，设置儿童的兴趣引导。根据孩子认知特点，天赋倾向，进行针对性教学。各种趣味课程灵活调整，相互组合，使孩子产生浓厚兴趣，并多元化接触，全方位学习绘画，理解艺术。 　　儿童画社团秉承拒绝死板美术教材，尊重孩子个性与美学特征；拒绝“统一性”范画教学行为，为拓展孩子的美学视野，增进孩子的美学见识及修养，让孩子真正通过绘画进入美学殿堂。 　社团教师工作认真负责，社团学习气氛融洽，课堂中力求在“玩”中掌握技能，学生生性好动，敢于去画敢于动手，抓住他们这一特点，巧妙地进行利用，让他们在玩中体验绘画的乐趣，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 　　绘画，从来都不只是动动画笔而已，需要去观察，去思考，去尝试，去表现。动手动脑，奇思妙想，快乐绘画，快乐成长，这便是姜营小学美术社团的教学理念。 　　丰富多彩的美术社团活动让孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也推进了学校校本课程建设，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。 姜营小学将持续建设好学生社团这一阵地，不断丰富课后服务项目、提升服务质量，在促进学生全面发展的同时，提升学生综合素质，让学生在学习中感受幸福，收获幸福，在幸福中成长。