<p class="ql-block"> 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。</p> <p class="ql-block"> 根据市教育教学研究院《关于开展“研修从读书开始”活动实施方案》的要求。碾子山区培训部，组建了全区50余人的读书研修团队，并观摩了全市读书研修展示。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月23日，第二小学读书团队代表碾子山区参加了全市的“读书研修展示”。这次读书研修展示由第二小学的教学主任、省骨干教师曲娜主持；市、区骨干教师周广霞、王春娟、王丹丹，新教师王淑玲和刘东梅共同参与。全市在线上参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 这次读书研修展示的主题是“问策于卷，学用相合”。交流的书目是美国作家马歇尔.卢森堡的《非暴力沟通》一书。从拿到这本书开始，成员们每天坚持阅读，撰写读书笔记和心得，并且开展了线上阅读分享，通过网络进行共读研讨，交流阅读心得和感悟。</p> <p class="ql-block"> 大家针对本次研修的主题展开交流，不但体现了教师良好的个人素质，还彰显了团队默契的合作精神。</p> <p class="ql-block"> 研修中，能够看出团队成员将书中所学到的理论转化成了自己进步的能源，并能应用于解决教育教学当中的实际问题。做到了读有所思，读有所悟，读有所感，读有所用。</p> <p class="ql-block"> 本次读书研修共分为三大板块，第一版块:让爱融入生活；第二版块:全身心倾听；第三版块:思维转换让生活更美好。三个板块的交流诠释了《非暴力沟通》的重要性。</p> <p class="ql-block"> 大家在激烈的讨论中进行思想的交流与碰撞。丰富了教育智慧，提升教育能力，在同伴互学互助中实现了自主成长。</p> <p class="ql-block"> 曲娜老师向大家介绍了转换思维的重要性，并引导、鼓励学生遇到挫折时积极应对的策略，强化积极情绪，淡化消极情绪。并倡导大家不要吝啬自己的表扬和称赞，体会“称赞”给他人带来快乐的同时，也给自己带来快乐！</p> <p class="ql-block"> 王丹丹老师通过教学案例向我们介绍了，如何在教育教学中指导学生之间进行非暴力沟通，减少学生之间发生冲突；以及运用“非暴力沟通”中的沟通方式转化思维，使自己快乐，家人幸福。</p> <p class="ql-block"> 周广霞老师结合教育教学工作，和大家分享了运用《非暴力沟通》和学生、家长沟通的实际案例。将爱融入语言，用心倾听，积极赞扬，让沟通变得和谐、愉快。</p> <p class="ql-block"> 王淑玲老师向我们分享了对《非暴力沟通》这本书的阅读感受以及应用非暴力沟通的方式处理学生不写家庭练习的案例，教师机智的做法帮助学生会学、乐学。</p> <p class="ql-block"> 王春娟老师向我们介绍了，如何用"选择做"代替"不得不”这样一种转换思维的方法，通过深刻了解自己的行为动机，从而明白自己这样做的意义和价值，即使很辛苦，也会从中获得快乐。</p> <p class="ql-block"> 刘东梅老师向我们介绍了倾听在非暴力沟通过程中的作用，如何运用思维转换的方式解决教师的职业倦怠感以及读书的意义。</p> <p class="ql-block"> 与书为伴的生活充满阳光、充满爱，与书为伴的教育充满生机、充满智慧。 这次读书研修活动，带动了全区读书的热潮。相信大家共同学习，共同成长，必将一路书香，一路阳光！</p>