<p class="ql-block"> 幼儿园的集体教学活动，是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是教师每天必须要精心设计准备的活动，也是幼儿获取知识，技能等方面的主要途径。为认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师的专业水平，提高乡镇幼儿园的保教质量，加强幼儿园与各学区混龄班之间的交流互动。十街乡中心小学幼教研区于 2021 年 12月 22日下午在十街乡老吾小学开展了“<span style="font-size: 18px;">集教活动展风采，携手同进共探究”</span>研修活动。</p> <p class="ql-block"> 老吾小学矣平生老师组织混龄班语言活动《野猫的城市》，活动开始前，矣老师和小朋友们一起做律动热热身，小朋友们情绪高涨，对“野猫的城市”产生了极大的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 矣老师<span style="font-size: 18px;">巧借野猫之口，向幼儿展现了一个滑稽、幽默的“新城市”。</span>活动环节紧紧相扣，每一个环节都灵动有趣，让小朋友们惊喜万分。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们欣赏了故事《野猫的城市》后，产生了表达表现的欲望，迫不及待地尝试和大家分享这个有趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 课后，矣老师和小朋友们一起搭建了一个“向往的城市”。</p> <p class="ql-block"> 观摩活动的教师们积极参加听课并认真做好记录，以促进自身专业能力及课堂教学能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，老师们一起进行了课后研讨，首先由矣老师<span style="font-size: 18px;">从活动设计意图、 教学内容、教学目标、教学过程、教学方法和教学效果等方面进行了认真细致的自我反思。</span>接着观摩的老师们踊跃发言，互相点评，指出优点与不足，使大家相互学习，取长补短，有效地促进教师们的教学积极性。</p> <p class="ql-block"> 杨海映、高成仙两位教师围绕此次教研活动主题做了专题讲座，给老师们带来了许多启迪和思考，老师们认真聆听并做好记录。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，在活动结束后，老师们分别为各混龄班进行了环境创设。</p> <p class="ql-block"> 老师们在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，奇思妙想，以简约美观为原则，精心设计打造了不同特色、不同风格的特色环境。</p> <p class="ql-block"> 教无涯，研无尽！教研活动的开展，不但为十街乡中心小学幼教研区的老师们搭建了相互学习、相互交流、共同进步的平台，同时还让老师们的教学水平和自身的能力、素质在研课中得到历练和提升，更进一步促进了教师专业化成长！相信，在今后的教育教学道路上，老师们将不畏风雨，砥砺前行，共同托起明天的太阳！🌻</p>