南京地质博物馆

C班周名扬

地质博物馆之地球妈妈 　　南京地质博物馆，建于1935年，中国第一家地址专业博物馆，也是我国历史最悠久的自然科学博物馆之一。 　　地质博物馆分为新馆和老馆，老馆是1913年，张洪章与丁文江，翁文灏等人创办了中央地质调查所，这座老馆是由著名的建筑设计师童寯设计的三层德式建筑，规则排列的红砖很严谨却又干净简练。今天我们主要参观新馆，而地球妈妈是里面很重要的一部分。 　　地球妈妈是我们最亲近的人，都会生活在他的上面，那你知道地球上的海洋是怎么形成的吗？为什么火星是一片蓝色？而不是红色的呢？那我来讲给你听吧！一开始地球上是没有生物的，因为不停的撞击，所以形成了八大行星，其中就有我们的地球，等到风平浪静的时候，地球表纹温度下降，降到100度，大气中的水蒸气凝结后，以雨的形式落至地表，海洋的形成距今已有40亿前后！ 　　难道太空中就没有陨石来撞击我们了吗？不是的。是因为地球妈妈生出保护膜，也就是我们所说的大气层，其实外空中是有很多陨石撞击我们地球的，可是因为大气层把这些陨石给拦了下来，陨石在大气层中产生摩擦，从而化成一道火滑下去，这就是我们常见的流星了！ 　　如果把我们地球化成一个地球钟，那就有早晨、下午、午夜，第一个点，就是古老岩石的出现，慢慢的，随着时间的推移，到了早晨，就有了新的生命出现了，再往后推，原核生物出现了，之后就是藻类，藻类是给我们提供氧气的，那个时候地球上就有了氧气，下面就是真核生物，在下面就是很多的细胞产生了，接下来就是植物，再往下推一就是动物，最后就到了我们人类，经过这一大段的推移，才有了我们这个美丽的地球！ 我们不仅是个美丽的地球，而且是拥有一个丰富资源的地球。地底下有许多丰富的矿物质，我们把他挖掘出来，实在是没有地方摆了，就把他坦露在外面，有紫水晶，黄铁矿，褐铁矿，还有在外面的赤铁矿，鹦鹉螺，你听到鹦鹉螺肯定会觉得惊讶，鹦鹉螺不是早已灭绝吗？已经找不到痕迹了吗？不过这只是一块大石头，别看它只是一块普普通通的大石头，它上面可是有鹦鹉螺的化石了，这可就值了钱了！ 恐龙世界 　　今日主题是新馆，在开课前一听到地质，我头发晕，心想：地质肯定很深奥，应该不会太有趣吧！但一听到要讲恐龙，我立马来了兴趣，我没见过恐龙，因为我小时候有那么一点点胆小不敢看，现在的我长大了也不害怕了，反而有了新奇感，我怀着高兴而又期待的心情，飞奔向新馆，因为疫情的严重，所以查的很严格，在等待的时候，我抬头望向右边，看到了一大棵一大棵茂盛的树，何老师告诉我们，在这个馆里可以看到恐龙世界上最大的生物，或许说的就是我看到的恐龙骨架吧！ 　　终于进了馆内，向右转，就看到霸王龙，那霸王龙体型庞大，站在我面前，就如一座大山一样，它的牙齿尖尖的，小小的，密密麻麻的，上面还有一滴血呢！看起来就令人毛骨悚然！何老师告诉我们：“这种霸王龙还算体型小的呢！如果是个头大的，一脚就能把我们弄死。”我突然就看到了那个画面，一只巨大的霸王龙站在我面前，我吓得腿都发抖了，完全迈不开腿呀。 　　继续向前走，就看到了亚洲上最大的恐龙——炳灵大夏巨龙，是世界上保存最完整，亚洲最大的龙，他身高八米，体长28米的桩架模型与其真骨化石同时展出。在我看来，它就是一个庞然大物，大约有四辆公交车那么长，有三辆大巴那么高，转个弯。始盗龙，他是恐龙的祖先，但是这个祖先并不怎么好，他是一个小偷，喜欢偷吃其他恐龙的蛋，所有的恐龙都非常记恨他，因为他跑的非常快，所以从来没有被抓到过。当然跑得快也是有原因的，是因为她的体重只有六千克，比我还轻，跑起来一点不费力。伤齿龙，伤齿龙非常的聪明，我估计他是知道：不能用武力解决问题，努力是没有用的，还是得靠智力，要智取。和他相反，最笨的龙就是迷惑龙。恐爪龙，特别喜欢将猎物开膛吃掉，它的爪子十分尖利，能轻易剖开吉他隆的肚子！下面就是我最喜欢的中华龙鸟，他可是我们中国最凶猛的鸟龙，他身上是红颜色的羽毛，就像披了一条红色的丝巾，十分好看，不仅颜色鲜艳，还十分凶猛，抓到猎物都不放过他！ 　　恐龙又是怎么灭绝的呢？人们提出了很多意见：有的说是物种竞争，恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食，这种动物越来越多，最终吃光了恐龙蛋；有的说是温度的骤降导致在寒冷条件下要消耗大量体能以提高体温，持续寒冷的天气可能会冻死；有的说是行星碰撞行星撞击地球，带来空气污染、食物短缺、疾病肆虐；有的说是由于地壳变化，适合恐龙生存的大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化；有的认为自相残杀导致恐龙灭绝的原因，当时可能肉食恐龙需要大量的生物来维持生存，于是以草食恐龙为食，到最后肉食恐龙慢慢增加，草食恐龙自然越来越少最先灭绝，最后肉食恐龙吃肉食恐龙，最后终于同归于尽；更让我惊叹的居然有说恐龙又大又多，吃的杂导致不消化，从而放的屁多，屁的成分是甲烷，然后被自己的屁毒死了，真是匪夷所思，笑的我肚子疼。 人类起源 　　地质博物馆内有这样一个场景：两颗树，中间有四个像，从树上到陆地、从四脚到两脚，讲述了人怎么进化来的，何老师也顺便给我们进行了详细的演示。 人类以前都是猿猴变得，起初，他们是在树上生活，因为猿猴的膀子很长，手臂的力量也很结实，尾巴腿部都很有力量，所以可以挂在树上荡秋千，再说有些大型的食肉动物都在地下栖息，猿猴可是他们的盘中之物，所以他们不敢轻易下树，否则就会死的很惨，但是他们也要走动啊！于是就走到了非洲地带，那里几乎没有树，所以想在树上，那是几乎不可能的事情，只能在地上走，在经过一大片草地的时候，草长的非常高，必须要站起来看，于是他们必须放弃四只，渐渐地，用两条腿支撑，因为腿部的力量没有手臂的强，所以站起来一会儿就要趴下去，就这样反复循环着，她的腿部力量渐渐多了，前肢也变短了，虽然现在能站立起来了，但是腿还是弯曲着，不能直起来，那前面空着两只手干嘛呢？拎两只手是用来劳作和制造武器的，为此我还听过一首诗，人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，但我能思考，你这首诗我还配了一副简单的插图呢！人直起来了，碰到一些大型的动物，就不会害怕，因为在动物的眼中，比他高的东西或者生物，他都不敢轻易的去碰它，因为他不敢惹他，只能对她吼叫，可是我们也不是吃素的，看到旁边有一颗石子，拿起来就往老虎的脸上砸，老虎感觉到脸上阵阵疼痛，实在忍受不了了就赶紧跑掉了，人们一看，这可是一个好方法，于是大家都看是制造武器，有的把树枝头磨的尖尖的，有的去收集石子，还有的…… 　　后来，人类慢慢习惯了直立，大脑约来约发达，手指越来越灵活、腿脚越来越强健，也就有了我们今天的人类，这是一个多么大的过程，经历了这么多过程，我们也慢慢成长了！ 妈妈手记 口述加整理：第一871字，用时35分钟；第二1194，用时49分钟；第三714，用时30分钟； 　　这次和蔡羽凡两人带了一个新来的一个试听生，只有一年级，两人一左一右前前后后护驾，帮着纪笔记，自己的笔记也不拉下，突然之间，感觉长大了许多。 　　似乎看完展后的这两天，变化超级大，我在加班的时候，居然自己整理好自己的书桌（以往需要三声四令）；自己把自己的衣物分好，放洗衣机的放洗衣机，手洗的手洗；自己主动开始要求要改进，说约定了寒假背完一直拖拉的道德经；或许是不是到了这个点了呢？我有点小窃喜，却又担心开心过早，观察并吹点小风看看风向吧。 　　话说这次有家长问到，为什么孩子喜欢看书到痴迷的地步，作文却还是很不好。想想自己的当时来何老师这边的初衷也是因为她不会写作文。话说我自己对于什么地理啊历史啊很是兴趣不深，也没想到她居然坚持了下来，这期间从不会记、记不全到现在满满的笔记；从看别人当学霸的羡慕到自己被别人当学霸后笑眯眯；回想起来她在一点点的变化、并不是说一定要表现在某个点，而是说一种铺张开的，各个方面的那种慢慢的渗透，终归在我想要的那个点会布满。 　　喜欢何老师这样的家长课堂，交流之后才知道，换种思路，我们能轻松又自在。比如今日去拍照，小周又被别人称赞，以往我想着都会是不好意思，她没有这样，现在我想，为什么不呢，我家小周就是很棒值得称赞，并且她要学会接受，进而自己努力做到对得起别人的称赞，会有信心有礼貌的回复别人：谢谢！