<p class="ql-block"> 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿发展规律，结合小班幼儿年龄特点开展期末成果展示活动。邀请家长入园观看活动，让家长了解我园的教育教学、幼儿的在园表现和发展情况，支持和参与幼儿园活动。发挥幼儿的潜能，促进每个孩子的个性化发展，让孩子们在参与、体验中感受合作与交往带来的快乐；让广大家长和社会重视幼儿园教育，塑造良好的幼儿园形象，创建文明和谐的幼儿园。</p> <p class="ql-block">第一环节:邹老师介绍活动</p><p class="ql-block"> 本次活动把艺术、语言、科学、社会、健康等五大领域贯穿在一起，再融合了英语特色课程、班本活动和亲子活动，通过集体、个人的游戏形式向家长们展示一个学期以来的丰硕成果。</p> <p class="ql-block">第二环节:英语特色课程</p><p class="ql-block"> 3-6 岁是幼儿语言发展的敏感期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语，并且在这个时期学习了外语的孩子即使几年后不接触外语，一旦再认时，外语能力也很容易恢复。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">宝贝很积极！</p> <p class="ql-block">和老师互动得很不错！</p> <p class="ql-block">老师讲的很生动哦！</p> <p class="ql-block"> 孩子们都乐在其中！气氛热烈、生动活泼的教课，开阔了小朋友们的视野，丰富了小朋友们的英语知识，锻炼了小朋友们的胆量，收获了意想不到的效果。</p> <p class="ql-block">第三环节:叶老师数学组展示</p><p class="ql-block"> 幼儿学习数学的特点是在生活中学习与构建知识经验，主要学习方式是直接感知、亲身经验和实际操作，坚持做中学、玩中学、生活中学。<span style="font-size:18px;">让幼儿在现实生活中亲身感受并探索生活中的“数、量、形、时、空”等数学基本知识及应用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高兴的和爸爸妈妈打招呼！</p> <p class="ql-block">动动小手，学得更快！</p> <p class="ql-block">开始自己学数数！</p> <p class="ql-block">老师来帮忙！</p> <p class="ql-block">宝贝真棒，老师为你点赞！</p> <p class="ql-block">认识图形！</p> <p class="ql-block">勇敢的宝贝！</p> <p class="ql-block">图形放在一起可以变成小鸡哦！</p> <p class="ql-block">自己动手拼一拼！</p> <p class="ql-block">很有创意的机器人！</p> <p class="ql-block">可爱的小鸡！</p> <p class="ql-block">宝贝们很有创意哦！</p> <p class="ql-block">宝贝拼的小汽车，真的很不错！</p> <p class="ql-block">认识生活中动物们的小脚印！</p> <p class="ql-block"> 学习数学的过程是幼儿主动探索的过程。老师让宝贝们运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。因为，学习不是告诉，是感悟、更是体验。</p> <p class="ql-block">上完数学课，唱歌跳舞放松啦！</p> <p class="ql-block">宝贝们邀请爸爸妈妈一起来跳舞！</p> <p class="ql-block">一群快乐的小天使！</p> <p class="ql-block">第四环节:李老师带着孩子喝水、入厕、洗手</p><p class="ql-block"> 生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，这是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自理能力我最棒！宝贝们学会了做什么事情都要排队，喝水要排队，上厕所要排队，不推不挤我最棒！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 增强孩子的自理能力，体验自我服务的成就感，增强爱劳动的观念，懂得自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">第五环节:邹老师语言组展示</p><p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。</p><p class="ql-block"> “发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境，去鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，从而发展幼儿的语言表达能力和思维能力”。</p> <p class="ql-block">小朋友正看图讲《汤姆上幼儿园》的故事。</p> <p class="ql-block">认识垃圾车，懂得不能乱扔垃圾！</p> <p class="ql-block">认识含羞草！</p> <p class="ql-block">表现棒棒哒！</p> <p class="ql-block">过年要说:新年好！</p> <p class="ql-block">认识新冠病毒！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们很棒！学会了七步洗手法，还知道“七个专项”和“六条新风尚”。</p> <p class="ql-block"> 语言课是为了训练幼儿说完整的话，能够清楚的表达自己的想法、意愿。在故事中渗透了讲卫生，关爱他人，懂礼貌、爱劳动、安全知识等多方面内容。</p> <p class="ql-block">第六环节:亲子涂色，亲子水果拼盘</p><p class="ql-block"> 孩子对世界的认知，往往是从丰富的色彩开始，通过在生活、学习中的观察，从而了解事物的基本信息，颜色是最直观的反应。</p><p class="ql-block"> 简单的涂色便是很好的引导方式，用什么涂，涂成什么效果，怎样涂得好？都是他们的学习内容，把某样东西涂成某样东西，有时也是一个难题哦！而孩子们也乐在其中，即使是随便涂涂也是一种体验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">家长们正在帮助宝宝们。</p> <p class="ql-block">我们的孩子表现得非常出色！我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 色彩的把握和拿捏虽然不尽相同，但能有这种成果已经非常可贵。有些孩子甚至能有一些细节的处理，可见观察力了得。</p><p class="ql-block"> 你们是不是也觉得孩子们涂得很棒！快给他们点赞吧！</p> <p class="ql-block"> 水果是孩子非常喜欢的食物，为了巩固幼儿对各种水果的认识，体验创作的乐趣，知道多吃水果有益健康，让幼儿感受与人分享的快乐，和欣赏水果拼盘的美，我们为宝贝们开展了“水果拼盘”主题活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">家长们和宝贝们正认真的进行水果拼盘。</p> <p class="ql-block">哈哈，宝贝们已经等不及，开吃了！</p> <p class="ql-block"> 看看我们的水果拼盘多有创意！宝贝和爸爸妈妈一起做的水果拼盘真漂亮！</p> <p class="ql-block"> 每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情，每一种创作，都有属于它自己的创意和价值。</p> <p class="ql-block">小二班一家合影！</p> <p class="ql-block"> 通过一学期的幼儿园集体生活，我们的宝贝不论是行为习惯还是知识技能都得到了一定的发展，这与我们各位家长对班级工作的支持与配合是分不开的，幼儿教育是我们孩子养成良好行为习惯的关键时期，是我们孩子踏入社会生活的第一步，尽管现在孩子们的发展水平各不相同，但我相信在我们的共同努力下，孩子们能健康成长，越来越好，感谢家长们的大力支持和参与，大家辛苦了！</p><p class="ql-block">图文编辑:张 英</p><p class="ql-block">图文审核:邹宝信</p>