<p class="ql-block"> 11月25日，我参加了示范区实验学校理化生组的听评课活动。和老师们一起跟着郑盈许老师来学习了巜鸟的生殖和发育》这一课。郑老师以平时大家熟知的鸡蛋展开介绍和实验探究，让我们认识了新生命破壳而出前卵的结构。</p> <p class="ql-block"> 在这节课上学生被赋予了很多的自由和权利：独立思考，个性化理解，自由的表达。课堂之初，郑老师首先通过导学案检查了学生的自主预习的情况，培养学生平时的学习主观能动性。</p> <p class="ql-block"> 在讲解卵的结构这块内容时，郑老师并非直接利用课件来讲解，而是把理论和实验结合在一起，先让学生们分组动手做实验，解剖鸡蛋来认识卵的结构。郑老师设计这样的实验不仅增强了学生的动手实验能力，集体观念更让学生在枯燥的学习中得到舒缓。更重要的是发挥了一个教育者的功能：作为知识的引导者，把课堂还给学生。 </p> <p class="ql-block"> 同时，郑老师安排了一些有趣的问题，比如：怎样证明鸡蛋的外壳上有气孔？如何判断鸡蛋已经受精了？这样的实验探究使学生学到了探究的技能，同时，又开发了学生的思维，使他们有勇气，敢于质疑和挑战，学生也因此变得活泼敏捷，更富有朝气。</p> <p class="ql-block">课程最后，郑老师在讲亲鸟育雏时，把亲鸟育雏时的艰辛巧妙地延伸到了父母培育孩子的艰辛，引起学生的思考，让学生理解父母的辛苦，以此展开学生的情感教育，让学生先做人后学习，先成人后成才。</p> <p class="ql-block"> 课堂之末，郑老师用一段有趣的动态视频总结加深了学生对鸡卵到雏鸡的发育过程，让学生耳目一新，加深了本节课的理解！</p> <p class="ql-block">课后进行了评课，听课老师积极参与评课，对于郑老师新颖而有趣的课堂教学，给予了高度的评价。同时也倡导年轻老师多参与磨课活动，将来成为学校的骨干力量！</p>