<p class="ql-block"> 为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，<span style="font-size:18px;">培养学生自尊自信、积极向上的精神风貌，野北小学于2021.12.22日举行了“传统文化进校园暨迎元旦活动”。</span></p> <p class="ql-block"> 首先，野北小学校长刘立娟讲话，向学生介绍传统文化进校园的意义。</p> <p class="ql-block"> 主持人向学生介绍风筝的起源及相关知识。</p> <p class="ql-block"> 龙头风筝传承人杨飞向学生简单介绍了手工制作龙头风筝的步骤。</p> <p class="ql-block"> 学生欣赏手工制作的龙头风筝，感受传统手工艺的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 风筝又称纸鸢、风鸢、纸鹞子，是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，风筝的图案各式各样，寓意着人们对美好生活的向往和憧憬。</p> <p class="ql-block"> 传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺。在这些式样丰富的风筝中“龙头风筝”制作尤为繁琐，需要制作人不仅有扎实的功夫，更需要有耐心和坚持不懈的精神。</p> <p class="ql-block"> 以细竹扎成骨架，再糊以纸或绢制作而成。“扎”即要达到对称，使风筝左右两侧的受风面积相当；“糊”即要保证整体平整，干净利落；“绘”即要做到远眺清楚，近看真实的效果；</p> <p class="ql-block"> 学生观赏这些精美的风筝。</p> <p class="ql-block"> 龙头风筝传承人杨飞向同学们详细介绍这些龙头风筝的特点。</p> <p class="ql-block"> 这次活动学生不仅仅是欣赏了风筝，还从风筝的制作中学到了“不怕困难、坚持不懈”的精神。</p>