践行课改展硕果，争当标兵展风采——记龙堰乡中心校唐棚学片“课改标兵”选拔活动及业务检查

胡胡

朔风解意送清寒，暖阳静谧暖人心。2021年12月22日上午，唐棚中心小学举行了一年一度的龙堰乡课改标兵学片选拔活动以及业务大检查。　　早上七点多，中心校李新征主任和陈云霄老师，唐棚学片的校长、教导主任和参赛教师就早早的聚集到了唐棚小学的校园里。 活动第一项：业务大检查。 龙堰中心校一直以来狠抓教学常规，注重教学工作的日常性管理，坚持向管理要效益之路，促进了学校教育教学质量的稳定和提升。本次业务检查，由李新征主任亲自带队，对唐棚学片各学校三年级每位教师的教案、作业批改、听课记录等各环节进行了认真细致的检查和指导。学生书写工整，老师批改认真、详细。二次备课添补及教学反思写的详细，认真，有深度，学校的检查也很及时。听课记录，书写规范，课程环节记录全面，有反思有指导建议。 　　李主任结合本次业务检查和当前教育形式，总结分析了“减负”与“提质”的辩证关系，要求全体教师要转变思想，切实把思想观念从“教师怎么教”转变为“学生怎么学“；要积极探索教学模式，打造高效课堂，提高课堂效率；提高学生课堂的积极性，提高学生的课堂参与度，最终提高课堂效率，提升教学质量。　　活动的第二个环节：课改标兵选拔 本次课改标兵选拔活动，共有8位教师积极参与，分为语文和数学两大组同时进行。 唐坡小学的唐晓涵老师，所讲授的《忆读书》一课，从作者冰心入手，由学生自己根据“读书好，多读书，读好书”自主学习课文，并提醒同学们，作者取得的成就离不开读书，希望同学们博览群书，择善从之。刁河小学的文秀萍老师，讲授的《5的乘法口诀》给学生充分的时间自助展示自己的想法，很好的体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。通过一连串贴近生活的练习巩固并提升了孩子对本节课的掌握，达到了良好的教学效果。 唐棚小学的刘瑶老师，讲授的《分数——几分之一》整个教学过程环环相扣，循序渐进。以学生熟知的生活情景——分物品进行导入，将数学知识与实际生活紧密相连，激发了学生学习兴趣。 刘老师以学生为主体，让学生拿出学具框里的纸动手折一折，表示出它的1/4。并想一想：你们是如何折的？说一说：它表示的意义是什么？通过观察、动手操作等方式获取知识，给学生人人动手实践、自主探索的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时培养了学生的动手实践能力、观察能力及数学思考与语言表达能力。学生积极主动，热情高涨，课堂精彩纷呈。唐坡小学的王延登老师，讲授的《7的乘法口诀》，从七巧板入手，由加法算式过渡到乘法算式，最后学生自己编写口诀，为进一步学习识记乘法口诀打下基础。同时中间穿插着游戏接力来记忆口诀，寓知识于游戏之中，活跃了课堂气氛，让学生充分感受学习数学的乐趣。并且在练习设计中采用不同的题型来开拓学生的思路，由浅入深，让每一位学生都参与到课堂中。姚营小学的张静老师讲授《王戎不取道旁李》“读书百遍，其义自见”，张老师让孩子多次通读这篇文言文，并利用灵活多变的方法让孩子明白故事内容，通晓故事道理。课堂上善于运用启发式教学，注重了学生的想象力与口语表达能力的训练。姚营小学的雷新老师，讲授的《司马光》学习文言文的基本方法是读，雷老师很好地重视了读的教学。让学生经历“初读—再读—细读——熟读—诵读”的过程，在此过程中引导学生读、思、议相结合，让学生经历“寻疑—释疑—解析—成诵—读写”的过程，使学生在正确朗读的基础上对文言文有个初步的认识。在多种形式朗读的基础上，感悟文言文语言的艺术魅力，体会古文的韵味。 　　唐棚小学的胡王聪老师，讲授的《实际问题与方程》，利用学习单，学生先学后教，自主合作解决问题，分享答案的过程中，老师适时点拨，并及时追问补充。 利用希沃的拍照上传功能，让信息技术与学科充分融合，将学生的及时答案展示在大屏幕上，互动讲解。真正体现学生的主体地位，让学生参与并体会知识生成的过程。张营小学的江甜老师，讲授的美术课《机器人》，可把三年级的孩子给高兴坏了，一个个听得认真，画的起劲儿，大喊希望每天都可以上美术课。我们都是小画家。践行课改展硕果，争当标兵展风采。本次“课改标兵”学片选拔活动，所有老师认真参与，参赛老师精心准备，为我们呈现了视听盛宴。<div>　　课改只有起点，没有终点，相信在龙堰乡中心校的带领下，我们唐棚学片全体师生一定会乘着“双减”之风，扎实践行课改，打造高效课堂，全力提升教育教学质量。用心做好教育人。</div>