<div style="text-align: center;">心有所信，方能致远</div><div style="text-align: center;">不忘初心，筑梦未来</div><div style="text-align: center;">借力视导，砥砺奋进</div> 2021年12月22日下午，八步区贺街镇双莲初级中学迎来了八步区教科局教研室组织的教学视导活动。此次视导围绕双减与五项常规、教学管理、教师备课、作业批阅、课堂教学、校本教研以及课题研究方面进行。 视导组的教研员们深入课堂，随机听取了语文、数学、英语、道德与法治、化学、物理、地理等学科的课堂教学，各学科教研员对随堂听课、作业批改、学校集体备课等教研教改开展的检查情况进行了反馈。一致肯定了学校师资队伍建设、教研教改等方面取得的成绩，高度评价了学校各学科教学核心团队的示范引领作用。认为学校集体备课过程性材料充足，开展实施有效。教师授课准备充分细致，教学手段新、方法多样，课堂富有激情，形成了自己的教学风格。 随堂听课 反馈指导 语文课堂 <p class="ql-block"> 杨凤英老师执教八年级上册的《苏州园林》一课，她以一个“美”字为线索贯穿整个课堂教学，引领学生发现建筑之美，欣赏园林之美，品位语言之美，并以本课为出发点，引导学生感受、欣赏身边的风景建筑之美。</p> <p class="ql-block"> 廖冬蓉主任对杨凤英老师执教的这节课给予了较高的评价。杨老师关注学生，以学生为本，学生学习意识强，廖主任还希望我们的语文课围绕单元目标要求展开，利用好预习提示，让学生明确方法，学以致用。邓焕英副主任对杨老师的课也给予了充分的肯定。她说这节课用问题引导学生去读课文，宏观把控课堂，把控课文，做得较好。她希望我们的语文课教学可以再深入一些，把握方法的同时，品味语言美。</p> 数学课堂 <p class="ql-block"> 数学课中，卢冬梅老师能面向全体学生,鼓励学生大胆质疑、独立思考、引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</p> <p class="ql-block"> 数学教研员廖俊杰老师认为本节课的课堂设计新颖有趣,激起了学生的学习兴趣。学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了，营造了民主、平等、和谐的课堂。</p> 英语课堂 <p class="ql-block"> 黄晓冰老师执教的《Unit4 I used to be afraid of the dark.Section A3a−3c》阅读课，教学设计思路清晰，阅读问题设置由浅入深，教学手段灵活多样，同学们都收获满满。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员陈薇羽老师对本节阅读课给予了较高的评价。该课导入真实有趣;课堂运用4Rs阅读模式（即Reading lines字面阅读、Reading between lines推断阅读、Reading beyond lines 形象阅读、Reading for language语言品鉴），做到了阅读课的整进整出，由浅层阅读过度到深层阅读；教师关注学生的个性发展，同时注意阅读策略的指导；课堂融入了EEPO教学元素，口号约定，以及生本教育理念；板书精心设计，一目了然。总体来说是一节成型的阅读课。</p> 道德与法治课堂 <p class="ql-block"> 吴玉娴老师从《关心国家发展》一课，从视频导入 ，让学生通过对比感受国家的快速发展。整节课以背景材料为载体，以问题探讨为龙头，以训练思维为主线，环环相扣，有条不紊。通过本课教学让学生树立民族自豪感及民族自信心，从而进一步明确作为一名中学生该承担的责任，较好地落实了思政课立德树人的任务。</p> <p class="ql-block"> 评课环节，各位教师均从优缺点角度提出了自己的看法及建议；道德与法治教研员刘碧芬老师对吴老师这节课进行了精彩的点评，给予了充分的肯定并提出了一些宝贵的意见及建议，更是鼓励年青老师要立足高远，不能满足于常规课，而要不断追求完美，打造精品课堂。</p> 物理课堂 <p class="ql-block"> 莫小丹老师《眼睛与眼镜》一课，运用生本模式进行教学，让学生充当小老师进行讲解，放手让学生进行实验操作，课堂气氛活跃，师生关系融洽。</p> <p class="ql-block"> 物理教研员黎浩老师充分肯定了莫小丹老师的生本模式课堂。他认为本节课充分体现以学生为主体，教师为主导的教学模式。教师教学思路清晰，小老师讲解到位，实验操作熟练，学生自主学习能力强；能结合生活实际，学以致用，是一节很好的教学常规课。</p> 化学课堂 <p class="ql-block"> 韦光英老师上了一节二氧化碳性质的研讨课，在课上他注重学生的实验技能，指导学生实验，并从实验中循循善诱引出本课的知识点，让学生从实践获得知识，营造了实践出真知的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 评课时，化学教研员<span style="font-size:18px;">严志富老师对</span>这节课给出了较好的评价，并指明以后上课的方向。作为一名年轻教师，还有一些不足的地方。课本内容吃得不够透，如二氧化碳溶解在水中这个难点的突破需要再加强。把控好一节课的重难点，将重难点，用各种方法将其解决突破，做到化难为易，化繁为简，利于学生消化吸收。</p> 地理课堂 <p class="ql-block"> 严秀芳老师从学生学过的气候资料统计图导入《热带气候类型》，指导学生从地图识别热带气候四种类型的气温、降水、分布地区，从“动物迁徙”与“地球之肺”微视频让学生重视保护环境，共建人与自然和谐共生的命运共同体。</p> <p class="ql-block"> 地理教研员陈达光老师肯定了严秀芳老师的课堂组织模式，认为这节课充分利用信息手段融合地理学科教学，以学生为本识图用图及获取图文地理信息知识，运用比较法让学生明晰气候资料与分布；同时，陈达光老师也给予我们中肯宝贵的期望。</p> 总结汇报 引领提高 视导听评课结束后，由八步区教学研究室主任廖冬蓉带领的视导团队和八步区贺街镇双莲初级中学蔡文清校长及学校其他领导老师进行本次视导活动交流会。<div><div> </div></div> 梁勇坚副校长从学校教育教学常规管理、教研组活动的开展、青年教师的培养和教学成绩几方面汇报了工作。<br> 随后，各教研员对各科的听、评课及常规检查情况进行了反馈。大家对我校的教学常规工作进行了肯定，对授课教师表示了认可和赞扬，同时也提出宝贵建议。 听取汇报后，廖主任肯定我校教育教学工作的同时也对我们提出了更高的要求。希望学校注重以下五点：1.注重团队的打造；2.注重活动过程的跟踪；3.注重教学成效的展示；4.注重活动的总结与反思；5.注重学生的综合成长。 此次视导活动不仅促进了教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将借力视导，砥砺奋进，精细过程，优化管理，不断提高教学质量。