<p class="ql-block"> 当前，西安市新冠肺炎疫情形势严峻，我校在上级教育部门的安排部署下，积极开展线上教育教学活动。停课不停学，成长不延期！运用数学的思维方式，发挥学生乐于绘画的特长，将数学和美术学科大融合，激发学生内在潜能，展现精彩的学生个体，发扬学生个性化学习的风格。因此，我校数学教研组在全校学生中开展了“寻找数学漫画家”活动。</p> <p class="ql-block"> ☆☆☆活动目标要求☆☆☆</p><p class="ql-block"> 各班数学老师要根据学生学习的内容，精心指导学生制作的方法。作品主题目标要明确，教师指导方法要适合儿童年龄特征，助力丰富学生居家学习的形式和内容。要求学生自拟题目，自主选材，自由创作。一幅作品表现一个完整的主题，图文结合，呈现线条和色彩的美。学生字迹要工整，画面干净整洁，多幅画要‘顺序标记有序，情节完整，能充分体现童真童趣。学生可以将画纸分成四份、五份、六份等等，但要<span style="font-size:18px;">在1张画纸上完成。画面设计合理，要允分体现数学与绘画的美！</span></p> <p class="ql-block">☆☆☆作品展示 精彩纷呈☆☆☆</p><p class="ql-block"> 各班老师高度重视此次活动，全班总动员，悉心指导学生，发挥班级优秀生的示范带头作用，鼓励人人创作，瞧！同学们的作品个个顶瓜瓜！</p> <p class="ql-block">一年级“小萌豆”的巧手作品！</p><p class="ql-block">小巧手，大能量。他们数字书写规范，用词准确，故事思路<span style="font-size:18px;">清晰，</span>情节完整，绘画色彩明快，主题显明。棒棒哒！</p> <p class="ql-block">二年级“智多星”的杰作！</p><p class="ql-block">眼中有物，心中有数，他们能将一张白纸变成美丽的画卷！文字书写认真，线条优美，色彩搭配明快，数学思维活动严谨，故事情节精彩！</p> <p class="ql-block">三年级“智慧星”的力作！小小画笔手中紧握，心有所思，画有所指，思维活跃，画笔跳动，真是人小志气大。</p> <p class="ql-block">四年级小机灵的内心大世界！</p><p class="ql-block">他们能将抽象的数学以直观的四联画呈现，体现了心思缜密的数学思维，优美的线条和色彩美，彰显了个性化学习的效果。</p> <p class="ql-block">五年级“智囊团”的杰作！</p><p class="ql-block">小眼睛，大智慧。他们能将数学知识和生活紧密结合，学以致用，富于数以形象和活力，呈现多姿多彩的内心世界。</p> <p class="ql-block">六年级“文曲星”的杰作！</p><p class="ql-block">他们图文并茂，故事内容丰富，情节比较完整，设计思路清晰，表达主题显明，画面色彩搭配优美，具有更深远的阅读意义。</p> <p class="ql-block"> ☆☆☆活动扎实意义深远☆☆☆</p><p class="ql-block"> 本次活动是我校第一次尝试开展，有些方面还需要进一步改进。但从目前来看，全校学生参与率较高，学生学习的热情不断高涨，从学生作品中，可以看出我校正在涌现一大批未来数学漫画家，学生的潜力有待更深一步挖掘！此次活动，调动了学生动手实践的积极性，提升了学生数学素养，陶冶了艺术美的情操，使学生更加热爱学习，热爱生活。<span style="font-size:18px;">达到了预期的效果，有力地推动了我校“双减”工作！居家隔离不枯燥，快乐学习互提升，众志成城战疫情，健康成长不可挡！</span></p> <p class="ql-block">单位：高新第三十五小长里分校</p><p class="ql-block">编辑：张苏蓉</p><p class="ql-block">校对：陈 伟</p><p class="ql-block">审核：赵 蕾</p>