<p class="ql-block">为切实把“双减”政策落到实处，优化复习课教学过程、提高复习课教学效率、减轻学生学业负担，本着发展中心内部相互讨论、相互学习取长补短、兼容并蓄的初心，达浒镇教育发展中心数学教研组特组织本次数学复习课研讨活动。出席本次研讨活动的有达浒发展中心领导陈征主任、主办会计叶竞华以及各兄弟学校的领导和老师们。本次研讨活动主要由达浒完小唐莎莎老师带来《长方形和正方形的周长》复习课展示和各组研讨、代表发言两大部分组成。接下来让我们一起回顾一下本次教研活动吧！</p> <p class="ql-block">领导老师们到场进行签到。</p> <p class="ql-block">主持人李优老师主持教研活动。</p> <p class="ql-block">唐莎莎老师展示复习课《长方形和正方形的周长》。</p> <p class="ql-block">授课老师唐莎莎老师谈授课反思。</p> <p class="ql-block">长益完小李津老师评课：唐老师教态得体，课件制作用心，但也体现了大部分新老师的缺点：在课堂上以学生为主体的意识不足。我认为可适当增加课堂活动和学生讨论环节来引导学生思考总结，真正实现寓教于乐。</p> <p class="ql-block">达浒完小卢林校长评课：数学课要以学生为主体，本堂课可适当增加合作交流的学习方式，让学生在体验、运用、经历的过程中实现有效的复习。教师在授课过程中可采取过程性评价和形成性评价相结合的方式来调动学生课堂积极性，顺带实现了课堂管理。</p> <p class="ql-block">石板完小孔梦莎老师评课：唐老师本次复习课实现了教材内容与实际生活相结合，有利于引导学生快速进入情境，唯一的建议就是三年级学生对题目的理解能力仍不强，教师可适当引导学生读题和分析题干。</p> <p class="ql-block">书江完小周小明老师评课：“数学来源于生活，运用于生活”这是我听完唐老师这节数学课最大的感受。唐老师本堂课程设计巧妙，符合学生认知规律，课件制作精美，可见教师在备课的时候十分用心。</p> <p class="ql-block">书江完小罗方平校长致欢迎辞并表示将以此次复习研讨活动为契机，主动吸收大家研讨的经验和智慧，切实做好期末复习工作，确保考出好成绩。</p> <p class="ql-block">发展中心领导陈征主任对本次研讨活动给予高度肯定并提出复习课也是教育教学中的重要部分，教师须在教学设计上给予数学复习课与新授课同样的重视，切实落实“双减”政策，以为学生为主体，促进学生发展。</p> <p class="ql-block">发展中心数学组组长杨雪梅老师总结本次活动并对数学组期末教育教学工作进行部署。</p> <p class="ql-block">最后，所有参与本次活动的领导老师们一同合影标志着本次活动圆满结束！</p><p class="ql-block"><br></p>