善育初心不曾移教研添内力

晨峰

——小记齐齐哈尔市第四届联盟建设安吉游戏推进会暨“冰雪游戏”案例分享交流会 寒深雪落，善育痴心亦如初。2021年12月22日，由齐齐哈尔市教育局和齐齐哈尔市教育教学研究院共同举办，由教育教学研究院学前部王冬主任主持召开的“齐齐哈尔市第四届联盟建设安吉游戏推进会暨“冰雪游戏”案例分享交流会历时近三个小时，取得圆满成功。黑龙江省学前教育研究会会长宋丽玲、省教师发展学院学前教育研培部黄慧兰主任、市教育局基础教育二处耿令利处长、高滢副处长、市教育教学研究院王德民副院长以及来自齐齐哈尔市各县区的幼儿园园长和教师五百余人通过腾讯视频参加会议。 　　首先分享冰雪游戏案例的是齐齐哈尔市第一幼儿园的盛琳和高雯老师，她们以《跑不掉的水》，向与会同志介绍了大班幼儿在探索自己“建冰场”这一冰雪游戏中孩子们的尝试、探究、验证、假设、反思等一系列学习与发展的全过程。水去哪儿啦，冰怎么不滑，适宜的冻冰温度，冰的厚度测量……随着渐进式的游戏深入和孩子们游戏问题的发现和解决，我们看到了教师追随儿童脚步，放手游戏，解读儿童的丰硕成果——孩子们在与低结构游戏材料互动的过程中，收获了专注、投入、坚持、挑战、合作、关爱的宝贵品质并发现了孩子们丰富灵动的内心世界。 第二个分享案例的是建华区sos儿童村幼儿园的老师，她以《雪地迷宫》为例，分享了孩子们雪后嬉戏的意愿。孩子们提出了想玩雪地迷宫的想法，教师便支持鼓励幼儿自主设计迷宫，自主选择推出迷宫通道的工具，在孩子们单纯走、跑迷宫后，鼓励支持幼儿改变迷宫通道允许添加轮胎等增添难度和趣味性的工具，包括完善迷宫出口，拓展孩子们的已有经验。特别是游戏后的分享环节，让每一个孩子的想法都有机会表达，让幼儿之间相互学习的同时，也使教师进一步了解孩子们的心声，为下一次的游戏提供了有价值的依据。 　　铁锋区和平幼儿园都文晶老师分享的冰雪游戏案例《雪山探险》，是在孩子们自由自主畅玩冰雪之后，因幼儿园里的一大堆雪而引发的孩子们的深度游戏。自由自主的爬上滑下，自主自愿的选择伙伴互助和借助工具下滑提升力度与速度。过程中孩子们发现了雪道因不平整而影响下滑的速度，他们齐心协力，各显身手。用小铲锹铲，用木板铺，借助龟背壳、轮胎、盆、纸壳、海绵垫等等工具，也按自己的想法提升下滑的速度。更可贵的是教师们发现了孩子们游戏中的安全隐患并以讨论的方式和亲子互动的方法，让每一个幼儿知道学习下滑时的安全防护技能，学会自我保护和规避风险。教师游戏中的真放手，提升了幼儿成长的经验，增长了深度游戏的经验，也助力了幼儿的宝贵成长。 市委机关幼儿园杨丹老师分享的冰雪游戏案例《探索雪滑梯的奥秘》，思路清晰的展示了孩子们游戏中自主发现问题——雪滑梯有点儿发涩，进而通过教师放手游戏、相信儿童、支持儿童、观察儿童和解读儿童后看到的孩子们的学习与成长。孩子们反复尝试使用塑料袋、纸壳、绳子、分割后的轮胎等下滑工具，反复感知感受不同工具下滑速度的不同以及确认雪橇最快最有趣儿后，反复畅玩雪滑梯的酣畅以及两人一条绳前后助力一同慢慢下滑的无比惬意时，敬佩教师的最大程度的放手理念下的孩子们的惊人收获——手制，脚刹的经验和反复试错能力与经验的累积。 铁锋区博雅幼儿园的孟萍老师以案例《我是雪地里的建筑师》展开自己的游戏支持，观察和对幼儿行为的解读。一堆雪块，七天时间，孩子们在锲而不舍的户外游戏中的坚持和齐心协力共同完成雪房子的真实、精彩的游戏过程，让我们感动教师沉心幼儿教育研究的意志执着和不畏艰辛。扒门、搭高、加固，磨雪块、运雪块、运雪面直至美丽的雪房子盖起来，都让我们确信相信儿童，支持儿童，就会看到了不起的儿童。 带着意犹未尽的游戏感悟和对安吉游戏理念下教师儿童观、教育观、课程观改变后对孩子们快乐、幸福、健康、成长的幼儿园生活的欣喜，齐齐哈尔市幼教人由衷的发声——感谢市教育局和市教研院对学前工作的重视和关怀，感慨王冬主任锲而不舍、持之以恒的教研引领和专业点拨，感恩五所案例分享园所园长和教师们的智慧积淀和无私分享。 路阻且长，行将则至。行而不辍，未来可期。面对幼有所育、幼有善育的学前教育均衡、优质发展的新形势，面对全省、全市学习“安吉游戏”和科学做好“幼小衔接”工作的新要求，借本次安吉游戏推进会和“冰雪游戏”案例分享交流会的教研东风，齐齐哈尔市的幼教人定会目标清、思路明，专业精。也定会披肝沥胆，勇毅前行。 文字编辑：马晓峰图片提供：参与教研教师美篇审核：王冬主任