<p class="ql-block">“西”望你我</p><p class="ql-block">“安”然无恙</p><p class="ql-block">“加”强防范</p><p class="ql-block">“油”你有我</p> <p class="ql-block"> 如果冬天来临，春天还会远吗？当前正是和卷土重来的新冠疫情斗争的关键时期，面对疫情，守牢教育战线，我们责无旁贷。根据市、区疫情防控部门的要求，我校从12月20日下午开始全面停课，同时按照市、区教育局“停课不停学”工作部署，我校迅速制定“停课不停学”具体落实方案。</p><p class="ql-block"> 高三年级在落实学校方案的基础上提出“停课不停管，停课不停教，停课不停学”的工作要求，以网络为媒介，细安排、严落实、有反馈、速改进开展线上教学。</p> 细安排 <p class="ql-block"> 按照学校“放假不放学”安排方案，年级结合实际情况，制定了细致可行的落实方案，提出“统一步调、各有侧重”的要求。</p> 严落实 <p class="ql-block"> 各备课组在认真研读落实方案的基础上，以“统一步调、各有侧重”为指导，制定备课组执行方案，认真落实“一组一案，一班一法”，一个备课组一个方案，一个班一个教法的要求。</p> 教师篇 学生篇 有反馈 <p class="ql-block"> 一天的网课接近尾声，年级组要求在钉钉群里面征询学生关于教师借助钉钉app上网课的建议，便于教师总结得失，更好地利用钉钉app给学生们授课。</p> one two three 速改进 <p class="ql-block"> 根据各班反馈的情况，年级组立即进行汇总，并立即召开班主任会，交流得失，探讨改正措施。</p> <p class="ql-block"> 教育教学质量的牛鼻子是管理，对于即将参加高考的高三年级更是如此。线上教学实际是对日常管理工作的一种考验，日常管理工作细致，线上教学就会井然有序。“安排、落实、反馈、改进”四步线上教学法，是高三年级在实践中摸索出的较有成效的管理经验，其生成离不开全体高三年级教师“钉钉子”的精神。相信在这个精神旗帜的引领下，高三年级一定能克服任何羁绊，迈向2022年高考新征程。</p>