荥阳一小语文大组教研 <p class="ql-block"> 2021年12月22日，为了让学生养成良好的预习习惯，积极主动地参与到课堂学习中，提高学习效率，全体语文教师开展了“预习习惯养成，提高高效课堂”为主题的语文教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次活动由王莹老师主持</p> <p class="ql-block"> 古人云：“凡事预则立，不预则废。”教师讲课要备课，学生上课更要备学，即预习。</p> <p class="ql-block"> 课前预习是教师开展课堂教学的一个重要组成部分。是学生学习过程中一项不可缺少的重要环节，也是学生进行自主学习的一个良好的开端。坚持课前预习，能够培养小学生自主学习语文的能力，也有利于培养学生的创新精神和创造能力。</p> <p class="ql-block">看！我们每一位老师都在认真地听，仔细地记着笔记……</p> <p class="ql-block"> 各年级组针对不同阶段的学生如何进行课前预习，怎样培养学生养成预习习惯两个问题进行了激烈的讨论……</p> <p class="ql-block"> 讨论过后的分享交流</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生曾说:"语文方面许多项目都要经过不断练习,契而不舍,养成习惯,才能变成自己的东西."预习是一种良好的学习习惯。所以说，预习在语文学习中有着不可低估的作用。学生良好预习习惯的养成，对于提高语文教学的实效性具有举足轻重的作用。预习，让学生的个性得以彰显；预习，让师生对话碰撞出生 命的火花；预习，让语文教学更加精彩！</p>