<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《幼儿园3-6岁指南》指出“游戏是幼儿进行全面发展的重要形式”。3-6岁的幼儿是以喜欢游戏为主，所以游戏是幼儿成长过程中的重要组成部分。幼儿在一日活动中不是像小学化教育一样有老师说教幼儿一味的听学，而是在玩中学、学中玩，从中得到了知识、慢慢成长。于是我们班级开展了纸箱搭建游戏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">观察地点：活动室建构区</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">观察时间：2021年12月17日</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">观察对象：舒梓涵，赵文叙，宫筱牧，刘梓滢，闻禹赫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">观察方式：单次</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">观察目标：通过自主游戏，锻炼孩子们的创造能力。</span></p> 纸箱的初搭建 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 孩子们第一次的游戏搭建会发生什么事呢？每个人的想法都不一样，赵文叙说：“我要搭建一个大大的火车道”，一旁的其他小朋友也跟着说起来。</span></p> 纸箱再搭建 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 怎样做才能让火车道做的不一样呢？细心的刘梓滢小朋友跑到赵文叙小朋友的跟前大声说：“我也要摆，我们一起摆呀”！其他小朋友也听到了都非常的赞同，于是。小朋友们进行了二次的搭建。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 分工合作，很快火车道就成功了，这个时候，舒梓涵小朋友又找来了奶粉桶，在火车道里把奶粉桶变成了乐器并且进行了伴奏，玩的不亦乐乎。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 就在这个时候，小朋友们的想法又变了，把火车道又变成直直的，而且他们用自己的方法走过去的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">游戏分析</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，它还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 从游戏开始的一个人搭建慢慢变成团队合作，根据整个游戏过程，孩子们积极快乐，能够相互合作、动脑思考，一起发现问题、解决问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在整个游戏中面对孩子们一次次的失败，我们没有去打扰孩子，而是相信孩子是有能力的学习者和沟通者，充分的放手让孩子们自己去解决问题，以此来推进幼儿游戏的发展和深度的学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">游戏反思</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在幼儿自主游戏中只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，从而促进幼儿身心全面和谐发展。</span></p>