<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”，落实课程目标，提高学生的英语素养，洛龙区第三实验小学通过学习、探索，利用非纸笔学业测评的方式对学生学习英语的状况进行了评估。这场别开生面的活动受到了全体学生的喜爱，提高了学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 马红乐副校长、何存孝副校长、张俊鹏副校长亲临现场，为孩子们加油、助威，希望他们可以勇敢闯关，自信飞扬！</p> <p class="ql-block"> 精心布置的会场为此次测评活动拉开了序幕，孩子们自信满满，跃跃欲试！</p> <p class="ql-block"> 洛龙区第三实验小学英语组的老师们制订了详细的方案，依据教材制订了本年级的参考内容，三至五年级层层递进，由易到难！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三年级组（字母—单词）</p><p class="ql-block"> 三年级是英语的起始年级，字母的学习显得格外重要，三年级的老师们通过字母迷宫的形式把字母与单词结合起来，在读字母的过程中拼读出了单词！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 四年级组（单词—句型）</p><p class="ql-block"> 四年级老师准备了精美的图片，学生需要通过单词关与句型关。单词选取课文中的四会单词，我问你答选取了各课的主题句型。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级组（句子—短文）</p><p class="ql-block"> 为了提高学生的综合素养，五年级的孩子们闯关难度加大，分为我问你答句型关与“画”中有“话”短文关。</p> <p class="ql-block"> 五年级老师通过对课本的整合，将句型分为四大主题：</p><p class="ql-block">1.现在进行时与like用法的结合 </p><p class="ql-block">2.购物场景</p><p class="ql-block">3.There be 句型的特殊疑问句</p><p class="ql-block">4.There be 句型的一般疑问句</p><p class="ql-block"> 教师采取我问你答的形式，引导孩子们复习了五年级上册的主题句型。</p> <p class="ql-block"> 短文选取了四大场景：</p><p class="ql-block">1.We all like sports.（现在进行时与like结合）</p><p class="ql-block">2.My room.（There be句型用法的练习与运用）</p><p class="ql-block">3.My family.（介绍别人与like用法的结合）</p><p class="ql-block">4.In the zoo.（There be句型的用法）</p><p class="ql-block"> 学生运用已有的知识储备，用自己学过的句型描述画中的内容，做到“画”中有“话”。</p> <p class="ql-block"> 非纸笔学业测评作为一种新鲜的测评方式，赢得了孩子们的喜欢，孩子们乐在其中，极大地激发了孩子们学习英语的乐趣，引导孩子们学好英语，用好英语。</p><p class="ql-block"> 现在，让我们一起回顾孩子们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年级组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年级组</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级组</p> <p class="ql-block"> 孩子们开心的笑脸是老师们最大的安慰！</p> <p class="ql-block"> 五十四中小学部的老师来到了我们的测评现场，相信通过我们的不断努力，我们一定会同成长，共进步！</p> <p class="ql-block"> 通过此次测评活动，洛龙区三实小英语组的老师们心中也有了前进的方向，成长的路上，我们一直在努力！</p><p class="ql-block"> 在非纸笔测评的过程中，一群三实小的追梦人在不断的尝试、创新，我们坚信：在尝试道路上，我们一定能够越走越远。</p>