<p class="ql-block"> 为了充分发挥红烛先锋名师工作室的示范引领作用，加强教师之间的合作交流，从而更新教师的教育理念，提高课堂教学水平和教科研能力，北海市红烛先锋檀霞名师工作室开展高中生物民族团结学科送教活动。</p> <p class="ql-block"><b>地点：合浦县第四中学</b></p> <p class="ql-block"><b>活动一：北海市北海中学正高级教师刘晓玲老师上展示课《自由组合定律一轮复习》</b></p> <p class="ql-block"> 刘晓玲老师从袁隆平杂交水稻原理—基因重组引入基因自由组合定律。通过学生自主学习，引导学生理解假说演绎法的一般流程以及孟德尔在研究两对相对性状时从提出问题、作出假设、实验验证等一系列的具体操作。并辅助学生通过黄色圆粒和绿色皱粒作为实例叙述两对相对性状杂交实验的实验过程，进而解释自由组合定律的现象。再配以细胞学基础和练习题加深学生对自由组合定律实质的理解，充分调动学生学习的主动性和积极性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><b>活动二：特级教师、正高级教师、市红烛先锋名师工作室主持人檀霞做教科研讲座</b></p> <p class="ql-block"> 檀霞老师从高效管理、论文撰写、课题研究、教学成果奖申报四个方面给老师们提供了满满的干货。</p> <p class="ql-block"><b>1.高效管理</b></p><p class="ql-block"> 檀霞老师建议教师可在日常教育教学教研活动中，将记录、总结等资料进行分类归纳，并且有意识的按时间或活动内容进行梳理，才能更好的在使用时做到随用随拿，并且推荐了高效的搜索软件和办公软件。</p> <p class="ql-block"><b>2.论文撰写</b></p><p class="ql-block"> 檀霞老师从参考文献的搜索、论文摘要的规范、关键词的书写、正文逻辑关系的罗列、各级标题格式的运用等方面逐一地对论文撰写的各个细节进行了详细的概述。</p> <p class="ql-block"><b>3.课题研究</b></p><p class="ql-block"> 课题研究方面，檀霞老师从选题的重要性，课题申报书填写的注意事项，研究对象的正确书写，以及利用流程图和概念图展示整体框架，事无巨细地带领大家开启课题研究之门。</p> <p class="ql-block"><b>4.教学成果奖</b></p><p class="ql-block"> 在教学成果奖方面，檀霞老师积极鼓励各科老师申报教学成果奖，并从申报书的填写、成果报告的撰写等方面给各位老师讲解了具体的教学成果奖申报过程。</p> <p class="ql-block"> 在场教师们聆听优质课，拾起干货，纷纷表示会将今日所学装入行囊，在教科研路上更奋力前行！</p>