<p class="ql-block"> 一本本书就像一杯杯茶，只要仔细品味，用心思考，就总能发现其中蕴藏的力量。</p> <p class="ql-block"> 每个人的成长都离不开书，也离不开阅读，在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味。第一本书的智慧阅读结束了，按照阅读计划，我们也共同完成了第二本、第三本的阅读任务。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《孤独的小螃蟹》开读啦！</p> <p class="ql-block"> 导读课上带领学生走进作者，了解这本书的主要内容。</p> <p class="ql-block"> 小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，在等待朋友的同时，他帮助了很多人，做了许多好事，给大家带来欢乐，他也受到很多人的尊敬，他的生活渐渐变得充实而快乐，后来去了很多地方，却发现哪儿都不如小泥洞好，小青蟹回来了，小螃蟹也不再感到孤独了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的阅读计划</p> <p class="ql-block"> 按照阅读计划开始完成每天的阅读任务。</p> <p class="ql-block"> 通过课前分享、沉浸式阅读，大花脸式批注、阅读档案的制作等，我们完成了《孤独的小螃蟹》这本书的阅读。</p><p class="ql-block"> 朋友的暂时离开，不一定是失去，而可能是为了下一次更好的相逢，我们在保持与老朋友友谊的同时，也要不断结交新朋友。</p> <p class="ql-block"> 瞧，在这本书的阅读中，涌现出了一批阅读之星，老师还为他们颁发了奖品，并合影留念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《一只想飞的猫》开读啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">导读课</p> <p class="ql-block"> 这只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打渔专家，甚至幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞！”“只有那一头笨驴子，不论做什么事？总得先刻苦学习一番，我可以用不到！”作者通过一系列生动有趣的细节，将这只“想飞的猫”骄傲虚荣，好逸恶劳的心理表现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">日常推进课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">总结课</p> <p class="ql-block"> 这本书告诉我们，做人做事不能骄傲自大，每个人都有自己的优缺点，想要获得成功，就需要认清自我，找准目标并付诸实际行动。</p> <p class="ql-block"> 读书可以启智，读书可以明理，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐，在我们心中播撒爱上阅读的种子，让我们共同爱读书，读好书，好读书！</p>