<p class="ql-block"> 作文教学是语文教学中的重要内容之一，也是难点之一。如何对学生进行写作基本功的训练，实现从段至篇的过渡，获得写作的金钥匙，是摆在语文教师面前的一个十分棘手的问题。于是，五年级语文组迎难而上，开展了三人行习作课。</p> <p class="ql-block"> 执教本次三人行课例的，是五年级组的马丽老师，她执教的课题是第八单元习作《推荐一本好书》。马丽老师这节习作课，先用多媒体展示了班级部分同学的作文开头，指导学生梳理写作方法。再一步一步引导学生把推荐理由讲具体，要条理清晰、有理有据，能够引起他人的阅读兴趣，从而使作文内容更加具体生动、真实感人。在马老师的细心指导下，学生的习作水平得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 课后，曲云霞主任和孙振刚组长就本节课做了点评。首先肯定了这节课内容扎实，是切实以学生的实际水平为出发点进行设计的。其次也指出在习作方法的运用上，还需要再深挖。另外也提出了一个疑问，在作文的谋篇布局上，应该先指导文章的哪一部分，更能帮助学生写好文章。</p> <p class="ql-block"> 此次语文三人行活动的开展，让老师们受益匪浅，不仅“习”得作文课堂教学的方法和技巧，还将“作”为今后课堂教学厚积薄发的动力和能量。</p>