水阳初中切实做好“双减”工作，全面提高教学质量

萍

为切实提升我校育人水平，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，甘肃省教育厅《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的通知》，水阳初中对学生书面作业平均完成时间提出明确要求，结合我校实际制订课后服务具体实施方案。经过近一学期的实践，“双减”在学校减负提质、促进学生全面发展、激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长中起到助推器的作用。 多项举措精准把脉教学 减负提质双减落地生根 　　水阳初中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步贯彻落实中央、省市县有关“双减”工作的文件精神，深入研讨，详细解读，进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，锚定“双减”校内减负提质目标和各项具体任务，以切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳，按照省市县相关文件要求，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手积极探索增效策略、方法和途径，扎实推进学科教学内涵发展。 　　按照教育局要求，水阳初中及时召开教师“双减”工作启动会，会上学习了甘肃省教育厅《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的通知》，向教师讲解了什么是课堂教学回归本身？“双减”不是减学，而是高效且有质量的教学。“双减”不减责任，不减成长。就是在每一节课上提高教学效率与保证教学质量。 　　同时召开了“双减”家长课后服务动员会，班主任向家长解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，也宣读学校的“双减”工作实施方案。 　　丰富活动提升德育内涵性 减负增质增强师生幸福感 　为了实现对作业的有效管理，学校组织各科教师进行了研讨，制定了《水阳初中作业管理办法》。一是要明确 “双减”就是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担；二是要求每天书面作业时间不超过90分钟，学校要加强个性化辅导，作业尽量在学校完成，不能给家长布置作业，也不能让学生代替老师批改作业。三是课后服务减负提质，课后服务教师可以组织学生自主完成课后作业，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样的课外拓展训练，如唱歌、绘画、书法、手工制作、演讲、辩论、朗诵等。 　　水阳初中全面实施 “5+2”课后服务模式，即学校每周5天工作日开展课后延时服务，晚自习住宿生辅导，已经完成课后作业的学生们，可以根据自己的兴趣爱好，在朗诵、体育、音乐、绘画、阅读等方面发挥特长。 　　在“双减”政策之下，水阳初中坚守育人初心，通过一系列丰富多彩的活动，营造良好的学习生活环境，为学生的全面发展提供平台，提升学生的幸福感。 　　及时推进，2021年12月22日，召开了“双减”工作推进会，会上郝耀平校长传达了《徽县教育局召开“双减”工作推进会》会议精神。要求切实落实“双减”政策，加强“五项管理”，进一步规范教育教学管理，提质减负，优化课堂，提升育人质量，共同守护学生的健康成长。 　　“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。水阳初中坚守育人初心，通过一系列举措推进“双减”工作，高质量开展课后服务，营造良好的学习生活环境，努力促进学生身心健康和全面发展，提升学生学习的幸福感和获得感，提高家长对教育的满意度和认可度。