<p class="ql-block">“每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”区域活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异，区域活动为孩子提供了交流、合作的机会。</p> <p class="ql-block">美工区——为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，孩子们按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……</p> <p class="ql-block">角色游戏符合幼儿的年龄特点，为幼儿所喜爱，幼儿在扮演角色时，将自己当做游戏的主人，把自己看成是很有本领的，能胜任很多工作的“大人”。在“理发店”活动区角，幼儿既实现了角色游戏的教育功能，同时，提高了他们的游戏活动水平。</p> <p class="ql-block">图书的接触对于尚处在幼儿园阶段的孩子们来说是了解世界，感受社会的一道重要的窗口——看书使我快乐！</p> <p class="ql-block">一起来看一看孩子们的表现吧</p> <p class="ql-block">在这学期的区域生活里面老师👩🏫发现小朋友们👧🏻👦🏻进步非常的大。积极性和动手能力都特别强👍👍。我们能拥有这么一群可爱又优秀的小朋友。让老师们觉得幸福指数🌟🌟🌟🌟🌟，让我们继续努力下去吧，也希望我们的小宝贝们有更好的表现。</p>