体验是最好的教育。辽宁广播电视台生活频道的记者和京播传媒的录制团队和大东区教育局的张科长和王老师来到学校，走进了我们的“生态垃圾分类”系列活动中来。我们辽沈二校在实施垃圾分类的过程中，注重学生形成自然的意识和行为，注重思想上和行动上的统一，追求的是一种由内而外的品质，让每一个学生在体验中认识垃圾分类的意义，掌握垃圾分类的方法，在生活中进行实践，发挥自我的宣传和参与作用，形成良好的分类意识和习惯，“生态分类”成为学校垃圾分类的特色。<br><br> 学校结合教材内容将垃圾分类内容融合到多学科之中，与语文、道德与法治、美术、音乐、实践活动等多学科整合学习，学生通过观看视频、分类卡片、唱歌、变废为宝等方式体会地球上的垃圾给地球带来的压力，保护环境我们能够做到的就是在生活中减少垃圾的排放，科学地实现垃圾分类，激发学生积极参与的热情，让参与变成一种主动。<br><br> 每名学生都是新闻播报员，他们将自己的了解和理解通过新闻播报的方式进行，学生成为了垃圾分类的宣传员，这种体验让学生既是学习者，也是教授者。<br><br> 学校通过体验的方式开展形式各样的教育活动。学校将垃圾分类的内容以飞行棋的方式呈现，学生们通过飞行棋游戏，同学间互玩、家长亲子玩、与小朋友玩的方式，寓教于乐，让学习在游戏中完成。同时还制作了垃圾分类的绘本教材，开展专题升旗仪式，自创了“找家”游戏，让学生在玩中学习和体验，营造活动氛围，让垃圾分类的思想成为一种校园时尚，让参与垃圾分类成为一种高贵。<br><br> 同时学校还设计了“今天你垃圾分类了吗？”实践活动打卡单，学生们在生活中将实施的分类进行记录，由家长监督在生活中践行垃圾分类。学校通过随机考核、定期沟通的方式，通过“校币”积分的方式予以奖励，让垃圾分类回归到生活。<br><br> 垃圾分类是保护生态环境、有效利用资源的最好方式，让学生在自然状态下能够拥有垃圾分类的意识，在生活常态下拥有垃圾分类的行为，成为传播正能量、拥有生态文明思想是教育的责任，学校将一直深入落实，让垃圾分类成为校园文明的浓墨重彩。