诗意扇子，与善同行——同道小学五年级生活德育班会

茹

料峭春风吹诗韵，午后暖照迎风雅。阳光在清晨分外耀眼，午后则变得透明，一切变得很微妙，难以言喻。云朵寻找一片蓝天，麻雀寻找一棵大树，蝴蝶寻找一株青草，蜜蜂寻找一朵鲜花。 　　 而我们同道小学五年级也在寻找机会，用画笔描绘心灵，用诗词挥洒激情。为了弘扬民族文化，品味诗词精华，培养学生对经典古诗词的诵读兴趣，同道小学五年级德育班会举行了《诗意扇子，与善同行》活动。 　　瞧，教室里，孩子们热情洋溢的谈论着对扇子的了解及扇子上的诗情画意，羽扇纶巾运筹帷幄的智慧豪迈，轻罗小扇婉约的娴雅文静印记在了每个孩子的笑脸上，孩子们在扇子中倾听诗的呼唤…… 　　 团扇的起源在中国，历史还在折扇之前。从西汉到北宋的一千多年间，但凡说扇其实就指团扇，如果说，每一项中国传统的文化都被赋予过高于其表面的深意，那么团扇便是其中之一，团扇的形状大多都是圆形的，象征了团圆美满之意，自它诞生之日起就被融入了中国传统的美好寓意。 　　此时的孩子们各显身手，运用多样的创作方法，尽情大胆地发挥想象，创作风格迥异的画意作品。这一把把团扇在孩子们的手中翻转着、审度着，在孩子们笔起笔落中勾画着。孩子们用画笔挥洒笔触，是诗雅和心灵的交汇，风韵与色彩的碰撞。 　　色彩丰富的创意画、线条简明流畅的简笔画，清新淡雅的素描等等，一幅幅质朴自然、雅趣盎然的扇子作品凝聚了孩子们心中的诗情画意。这是扇子上的画面也是他们心中的诗韵，倾听诗词拔节之声，到处皆诗境，随时有物华。 　　孩子们展示着、讲述着自己的诗情画意，脸上个个洋溢着开心、自信。阳光的拔节、暖阳的余晖映照着每个同学的笑脸，这抹诗意的笑脸留在了教室。诗韵就这样悄然潜入我们的生活，风雅阵阵，沁人心脾。