行而有思，思而行远——记长郡月亮岛第二小学数学组“双减”下的特色作业

长郡月亮岛第二小学教师发展中心

“教人未见意趣，必不乐学。”如何才能“减量”而不“减质”，如何既有“数学味”又有“生活味”，如何既有“趣味性”又有“实践性”，数学组的老师们集思广益，创设了一系列内容丰富、形式多样、充满趣味的“特色作业”，充分发挥学生的想象力和创造力，把作业变成了另外一种艺术。 一年级组 一年级老师将知识融入生动有趣的实践活动中，根据每个单元的数学知识制作相应的特色“数学游戏”：贴纸游戏《装饰房间》、10以内加法算式“拼拼乐”游戏……此外还举行了“规范书写，从数开始”书写比赛；开展“无作业日”活动，鼓励学生积极参与益智游戏。让孩子们在玩中学，在学中悟。 贴纸游戏拼拼乐游戏涂色游戏钟表绘画游戏书写比赛无作业日方案无作业日益智游戏二年级组 二年级老师将数学知识与孩子们喜欢的画画、手工制作等方式巧妙结合，开展了“绘本故事”创作和手工制作“数学知识小报”的活动，如一厘米的毛毛虫、厘米家族的较量、井底之“牛”……不禁为小朋友们丰富的想象力点一个大大的赞！ 数学小报绘本故事三年级组 在三年级老师的指导下，学生们对已学知识进行回顾和整理，并绘制成思维导图。孩子们运用简洁的文字、精美的插图，将单元的知识结构清晰呈现出来，体现了孩子们的思考与创造。学生动手制作的“作息时间表”，将“书本的数学”变成了“身边的数学”，让学生感受到了数学与生活的紧密联系。此外，错题本的建立，让学生对错误原因进行细致的分析，由果溯因，让错题“水落石出”。 思维导图制作时间表错题本实践调查四年级组 　　在双减政策下，如何让学生更加高效地吸收课堂知识，是每一位老师需要深思的问题。四年级组的数学老师将所学知识融入到特色作业中，通过让学生动手制作年历来巩固所学的年、月、日的知识；通过设计“数位顺序表”让学生进一步感受到我国四位分一级的计数特点；通过绘制思维导图让学生整理和复习各单元知识点。不仅如此，学生们自主完成的数学日记和数学阅读也是让人称赞！ 制作日历数位顺序表思维导图数学日记数学阅读五年级组 五年级组的老师结合每一单元知识进行作业设计，将数学作业特色化，让不同学生有不同发展。在每一次单元学习之后，组织引导学生利用“数学日记”梳理知识，使用“错题本”分类整理错题，将零散的知识结构化、系统化；学生在“数学黑洞”手抄报和“有趣的图形”设计中感受数学的奥秘。 数学日记错题本数字黑洞手抄报有趣图形的设计无作业日方案六年级组 　　六年级运用位置与方向的知识设计“动物园导游图”，将数学生活化，体会数学的乐趣；运用圆设计美丽的图案，感受数学对称美。学生在积累丰富的活动经验之中，用多样的形式记录感受，让数学思考跃于纸上。 趣味路线设计奇妙的圆 创意无限，精彩纷呈，助力“双减”，快乐不减。我校教师在“双减”的道路上将继续秉承初心，立足教学，努力实践，量上精选，质上甄选，式上趣选，为孩子们“量身定做”出更多别具特色的作业。 来源：数学组审核：朱亚、易婧