“植树问题”——跟岗学习评课记录及反思之二十六海璿 一、谈话引入，初步建模<br><div>1.感知“间隔”<br>今天我们来学习《植树问题》</div><div>植树问题是在数学里比较典型的问题，在植树时，一棵树与一棵树之间建有间隔（板书：间隔）</div><div> 2.<br> 【设计意图：从学生熟悉的事物入手，根据学生的认知规律，创设有趣的排队游戏，激发学生的学习兴趣。同时充分利用学生已有的生活经验，让学生对间隔现象有新的认识，逐步学会用数学的眼光观察世界。】<br></div> 植树间隔学生一棵树学习问题数学板书评课建模