<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步促进“双减”政策扎实落地，深化课堂教学改革，在减负的基础上提高课堂的有效性，促进教师成长，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，达到减负增质的目的，我校于12月21日开展了“有效讲评”的校本培训活动。</p><p class="ql-block"> 吴夏宁副校长强调了本次校本活动的重要性，她提出在“双减”的政策下，教师要积极探索高效课堂的教学方法，要求教师们认真学习，结合学科与学情，探索适合自己教学实际的“有效评讲”模式。</p> <p class="ql-block"> 语文科组组长林燕老师主持本次校本培训活动，她简单介绍了活动流程，并说明本节评讲课由两个课时组成，针对教师主讲，学生被动听讲教学效率低的问题，九年级语文科组提出了学生合作分析改错，然后教师精讲强化的“评讲”模式，本节课展示第一课时的操作流程，希望对教师们有所启发。</p> <p class="ql-block"> 庞明霞副主任上的讲评课十分新颖，改变了以往传统的老师讲，学生听的模式，而是把主动权下放给学生，由学生来总结得失，提炼经验。</p> <p class="ql-block"> 本次讲评的主角由老师变成了学生，大大调动了学生的参与性与积极性。讲评组的学生思路明确，结合考点，学生失误的原因一一分析题目，他们那条理清晰的见解让在座的老师们也不禁感叹“青出于蓝而胜于蓝”。听课的学生也因为老师是同学，打起了十二分的精神，课堂氛围既严肃又活泼。</p> <p class="ql-block"> 九年级语文基组长陈雪梅老师对本节讲评课进行了点评，她指出本节讲评课的优点在于下放主动权，调动了学生的参与度与积极性，对老师们有极强的参考性。</p> <p class="ql-block"> 最后唐宁校长作总结陈词，她肯定了本次讲评课的有效性，认为值得在全校范围内推广。</p> <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。本次“有效讲评”校本培训给八中的教学注入了新的活力，促进了八中教育教学水平的提高。</p>