众芳争艳话班管—— 记襄阳市刘运金名班主任工作室班级管理研讨培训活动

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冬至至后日渐长，“班管”园里溢馨香。12月22日，隆冬时节的市第八小学胜利路校区报告厅里，暖意融融，一派热烈。为强化班级管理，提升班主任班级管理能力和管理艺术，襄阳市刘运金名班主任工作室在这里举办了“双减”背景下的带班育人方略研讨培训活动。市继教中心主任康秀清、副主任周燕，市第八小学校长常红立出席活动，并对活动给与指导。工作室全体成员、全市各小学骨干班主任100余人参加活动。全场活动内容丰富，针对性强，大家聆听专家指导，交流工作心得，共探教育良方，深感受益良多。 　　活动伊始，常红立校长致欢迎词。 本次活动分为班会课展示、育人故事分享、带班育人方略分享、班级管理专题讲座四个环节。 班会课展示 　　一个好的班级离不开优秀的班主任，优秀的班主任往往以主题班会为载体，去凝聚、引导、感化、提升学生。市第八小学曹林老师的班会课给大家带来启发。 　　曹林，老河口市“青年教学能手”，他的《双减有温度，奋斗正当时》班会课，不仅为班主任展示了班会流程，还示范了如何通过班会课树立学生的正确价值观，孩子们在感动中成长，老师们在感动中收获。 育人故事分享 　　接下来，湖北省特级教师、隆中名师、老河口市第八小学数学教师、襄阳市刘运金名班主任工作室主持人刘运金老师分享属于她的育人故事《适性扬才，儿童站在中央》。 刘运金老师的带班育人理念是适性扬才，让儿童站在正中央。她指出，要慢慢引导学生，多鼓励，多关切。她珍视班上每一个不同个性和特长的孩子，呵护他们的兴趣;为不同的孩子，搭建不同的平台，培养乐趣;引导他们为理想抱负付出实践，激励志气。刘老师用她的一个个育人故事感染着我们，激励着我们向着优秀班主任不断靠近。 带班育人方略分享 　　市实验小学雷陈静老师分享她的育人心得《静等花开》。 从教20年的雷陈静老师是个努力、进取、乐观、拼搏的教师，她以爱感染学生，以真诚感动家长。在雷老师看来，不抛弃，不放弃，每只小蜗牛都会走出自己的步调，每一朵花都会散发自己的芬芳！“爱心、耐心、细心、慧心”将伴随她在班主任这条路上走得更稳、更快，更远。班主任工作是平凡的，是琐碎的，但是只要我们用奔赴山河的心去热爱，定能等来满树繁花盛开，满园硕果累累！ 　　接着，襄阳市首届中小学班主任专业能力大赛一等奖获得者，洪山嘴中学苏小丽老师在《人格感化育人精细管理治班》分享中说到，作为班级管理的灵魂、核心人，要让学生敬仰我的人格，理解我的真诚，才能信服我的话语，心悦诚服地接受我的教诲。不仅如此，苏老师的育人宝典还在于精管理、细落实，以此让班级管理轻松有序。 情永牵，爱深远。班级管理工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化。但不变的是对学生的真情，不变的是对班级建设的不辍耕耘，不变的是对教育事业的挚爱情怀！ 　　洪山嘴小学文书路老师，在老河口首届中小学班主任专业能力大赛中获得一等奖，他在《用心用情做一个智慧的老师》的分享中这样说：经常问问自己：假如这是我的孩子，假如我是孩子，我会不会这样做？常常告诫自己：教育是我的事业，若想发财尽快离开。每天鼓励自己：坚持做下去，付出定有回报。 在文老师看来，班主任的角色有法官、群主、警察、调解员、主播、医生、会计等。角色之多，首先必须要热爱班主任工作，才能有好的心态去面对一个个可爱的孩子，没有爱就没有教育，其次是形成“人人有事做，事事有人干“的班级氛围，让每个孩子都在班级中找到自己的”位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 　　“老河口市青年岗位能手”，市一中王冬霞老师分享了《“双减”背景下班级精细化管理》的带班育人方略。 老子曾说：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。细节决定成败。作为一名高中班主任，经过几年心灵之旅，王老师逐步认识到班级管理方法的重要性，也逐渐形成自己的班级管理的理念。在班级管理中，王老师重视精细化管理，既要精，又要细，抓在细微处，落在实效中。王老师从班规的制定、班干部团队的选拔和任用、以活动育人三个方面给老师们提供了可圈可点的妙招。 班级管理专题讲座 　　小汉口名师，第八小学黄庆华老师做了题为《在实践中反思在坚守中前行》的专题讲座。 黄老师用“自信、自理、自强”这三个关键词进行她的班级管理工作分享。自信，是希望学生心中有美好的梦想，并帮助孩子们树立自信心，点亮他们的心灯，让他们时刻感受到“我能行”！自理，是希望人人争做自己的小主人。通过一系列方式为学生实现自我管理，自我教育搭建一个平台，使他们的各方面能力得到锻炼和提高。自强，是人人争当祖国未来的栋梁。用班级文化把学生的思想统一起来，建立班级文化，以文化铸魂养身。黄老师希望在“自信、自理、自强”的班级管理理念下，所有孩子成长为品德高尚、求真务实、与人为善的人。 　　小汉口名师，第八小学李利敏老师在《班级管理那些事儿》中分享到，高尚的人格魅力是班主任工作的至上法宝，只要具备高尚的人格魅力才能换来学生的信赖和友谊，才能在学生心目中树立真正的威信。李老师从班主任用魅力走进学生、如何排座位、对于油盐不进的学生我们如何谈话、“双减”政策下我们如何当好班主任，这四个方面和大家聊了聊班主任管理那些事。李老师毫无保留地分享了具体工作中的经验与细节，给各位班主任提供了切实易操作的方法。只要遵循教育规律以及孩子成长的规律，做学生可接受的教育，愿意花时间去陪伴，与孩子们共读共写共同生活，那么人人都会是一名优秀的班主任。 　　活动最后，继教中心康主任做总结讲话。康主任首先肯定了本次活动形式多样、内容丰富、信息量大、质量较高、实用性强，并分享了自己的一些教育故事。康主任指出，班主任专业发展永远在路上，要把育人作为核心，把引领学生全面发展，健康成长放在首位。班主任不仅要有大爱，更要有奉献精神、闪亮的智慧和科学方法。最后，他要求“刘运金名班主任工作室”要在双减政策背景下，找准研究切入点，定好专业发展系列方案，搭建更多发展平台，带动更多班主任快速成长。 　　活动有时，学海无涯。大家纷纷表示，要在班主任学习探索的道路上不断前行，成为自己和学生的一束光。 　　最后，借用童话故事《小王子》中的一句话与各位班主任共勉：“如果你想造一艘船，不要雇人去搜集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”希望每位班主任都能激发每一个孩子身上巨大的“原子能”，让他们能够向上、向善、向美，能够成为各个领域的栋梁之材，成为有家国情怀、能够担当民族复兴大任的时代新人。