<p class="ql-block"> 冬至作为二十四节气之一，意味着冬天的真正来临，孩子们对冬至和冬天是什么关系，冬至意味着什么，这一天人们习惯如何度过等充满好奇。</p><p class="ql-block"> 然而，对于我们昆明的孩子们来说，每年这个时候，穿着厚厚羽绒服的小朋友就会盼望下雪，总能听到他们这样的讨论：“是不是天冷就要下雪？”</p><p class="ql-block"> “要到冬至以后才下雪”。</p><p class="ql-block"> “冬至是真正的冬天开始了。”</p><p class="ql-block"> “才不是，早都是冬天了，我们昆明的冬天不下雪。”……</p><p class="ql-block"> 于是本周我们设计了《冬至我知道》小活动，让孩子们通过听、看、说、读的方法，帮助幼孩子们充分认识冬至，感受中国传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block">我们的活动开始了……</p> 听冬至 <p class="ql-block">教师播放歌曲《二十四节气之冬至》。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，你听过这首歌吗？歌里面唱了什么？ 你们猜冬至是什么意思呢？ </p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">（家长可以点击下面👇的歌曲视屏，和孩子一起听听歌曲）</i></p> <p class="ql-block">播放孩子们熟悉的儿歌，可以唤起孩子们对冬天这一季节的相关生活经验，老师引出冬至话题，激发孩子们探索冬至的兴趣。</p> 看冬至 <p class="ql-block">接下来老师给孩子们欣赏图片，昆明虽然不下雪，我们可以通过多媒体了解冬至的天气特征。</p> <p class="ql-block">孩子们对图片里的“雪”很是喜欢。他们目不转睛的看着……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 说冬至 <p class="ql-block">让幼儿选择自己最喜欢的图画，与同伴分享各自的发现，根据画面中的典型信息说一说冬至的天气特点。 </p> <p class="ql-block">孩子们在老师的帮助下提炼总结：“我们看到了白雪皑皑、堆着厚厚积雪的地面，还有戴着帽子、 裹着围巾的小朋友在开心地奔跑。”</p> 唱“节气”歌 <p class="ql-block">通过有感情地唱节气歌，孩子们知道了很多知识点。如：冬至在什么时候？冬至时天气怎样？冬至时人们会吃什么？ </p>