汪堤幼儿园 科学领域《冬天里的动物》

⸂⸂⸜👊⸝⸃⸃

过冬

动物

小朋友

冬天

孩子

了解

方式

幼儿

取暖

怎样

设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，小动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天人们穿上了厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物越来越少了，它们去哪了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解了动物的生活习性变化，还让孩子们产生好奇。并初步了解小动物的过冬方式，激发小朋友爱护小动物的情感。本次活动以幼儿探究，游戏为主，让孩子做到玩中学，学中玩，快乐获得知识。

教学目标：📝
1️⃣引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2️⃣初步了解动物的对环境的依存关系和适应特点。
3️⃣激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。

一、谈话导入：人们是如何过冬的？
师👩‍🦰：冬天到了小朋友们感觉怎么样？冷不冷？我们穿上了什么衣服？
幼👶🏻：棉衣。
师👩‍🦰：我们除了穿上厚厚的衣服以外还可以怎么过冬？
幼👶🏻：空调，取暖器，热水袋。
总结：冬天人们想出了各种办法来取暖，可以多穿衣服，靠取暖设备，还可以运动来取暖（跳绳、跑步🏃🏻等……）

二、播放课件，并讲故事，引起小朋友好奇心，动物是怎样过冬的。
师👩‍🦰：1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？
2、它们是怎样过冬的？
幼👶🏻：🐍蛇，青蛙🐸，兔子🐰……
冬眠、换毛……？

三、引导小朋友，总结出动物几种不同的，过冬方式。

四、通过小游戏《送动物回家》加深记忆。

五、了解动物与季节的关系，培养小朋友爱护动物的情感。
师👩‍🦰：如果小动物不想办法过冬会怎样？
幼👶🏻：会冻死，饿死……
总结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节变化，就根据自己的特点，找到了适合自己的活动方式。

六、课后延伸。
今天我们一起了解了几种小动物们的过冬方式，其实小动物还有好多其它的过冬方式，比如：鱼🐟，🦔刺猬……它们怎样过冬呢？这个问题就留给小朋友们，自己去寻找答案吧。