<p class="ql-block"> 2021年12月22日，小学体育科组在研修馆开展一场关于《建立执教理念》的“相约星讲堂”活动，此次讲座是由陈家凯老师主讲，从多年执教健美操团队训练中总结经验与大家分享。</p> <p class="ql-block"> 我校体育团队建设趋于稳步上升阶段，各项团队具体落实的方面都在不断提高，陈家凯老师在执教理念中对个人建设、团队发展、形成团队自我管理三个方面与大家交流心得体会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">团队执教——树立个人</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈家凯老师分享了他从比赛实践中看到的精神内核——我们如何去影响学生的思维。<span style="font-size:18px;">执教的艺术也与个人对生活意义的影响，</span>我们更要关注的是自己本身的“品格”对于学生的影响，正所谓学生追随英雄榜样，运动员的终生行为一定更依赖于你所树立的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">团队发展——日积月累</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一场比赛是检验一只成熟团队最有效的方法，<span style="font-size:18px;">从学生比赛的心理变化再到团队老师的心理变化是一次历练，更是一次蜕变。而比赛</span>团队核心来自理念，实践中的发展离不开正确的理念，理念不是真正的表述你对学生说了什么，而是日积月累的真诚付出。用行动指导，用真诚与学生沟通，使学生不管在训练队或是参赛都能自信，这些交流汇成了彼此信任的基石，才使得不断发展，变成一只很坚实的团队。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">团队共赢——自我管理</p> <p class="ql-block"> 从个人的自我追求上对学生的团队建设中具备的品格做出了详细的解答，他说：“人的角色很多面，而我们面对小学生时要提供给他们更多的是树立正确的价值观。”从教会学生积极的自尊是将自己看作有能力的人和有价值的人，在比赛中会鼓励学生做到自我最佳就属于突破，与如何与学生袒露表达保持两者信任也是我们作为专业团队老师需要具备的。</p> <p class="ql-block"> 团队建设的确不是立竿见影的显性工程，需要日积月累的磨炼才会有更好的效果，我们从这个过程中不断完善的自己，这或许也是团队训练最大的魅力。希望大家能努力成就更美好的自己。在教育的路上，学习永不止步，在这次学习交流分享中，教师们都收获满满！共享教学智慧，是我们共同努力的目标。</p> <p class="ql-block"> 编辑：程艳</p><p class="ql-block"> 审核：于朋飞</p><p class="ql-block"> 图片：体育组</p><p class="ql-block"><br></p>