为了西部学校九年级语文成绩的提升，邹勤教研员搭建了一个互相学习，共同提高的平台。 12月21日下午2点，三初的王奇亚老师为永丰中学学生上了一节作文指导课。本次送课由邹教研员带队，德才中学、七里中学、琴中以及永丰中学的领导和全体语文老师参加听评课。 王老师精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、优雅的教学姿态充分调动了学生的积极性，启发了学生写作思维。课上学生大胆参与，认真思考，积极展示，收获颇丰。 课后，在邹教研员带领下，全体听课教师围绕课堂教学进行了点评和深入探讨。王老师这节作文审题课，带领学生细读材料，认真勾画、品读，并巧妙的运用事例进行对比，创设情境突破难点，逻辑链的建立让学生的思维可视化，并让学生在原稿上再创造。<div> 课堂教学处处呈现亮点，让每位教师受益匪浅。<br></div> 最后邹教研员作总结发言，明确了我们作文教学的方向。作文之所以困难还是学生的审题问题，正确的题意才能有正确的支撑。<br> 我们应遵循学生的认知规律，帮助学生建立完整准确的逻辑思维。在教学中应摆出学生的问题，让学生看得见，聚焦问题，去引导学生分析解决问题。<br> 一次研课，收获颇多。感谢邹教研员提供这样一个学习的机会，感谢王老师无私的付出，也感谢各位同仁们宝贵的意见。相信在邹老师的耐心指导下，我们的语文教学定会突破困难，取得成绩！ 通讯员：邵怡<br><br>审 核：陈君