<p class="ql-block"> 我校秉承“一切为了残疾孩子的成长和发展”的教育理念，多年来坚持“教育教学为主、手工康复为辅、侧重毕业就业”办学方法，扎实开展手工、职业技能教育，打造办学特色，努力给孩子们的生存就业之路奠定基础。12月16日，吉安县教育局领导对我校手工特色项目进行复评。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起去看看孩子们的现场表现吧！</p> 启智一二年级《刮画》 <p class="ql-block"> 一张画纸，一支笔，在同学们的小手下会发生什么奇迹呢？让我们拭目以待！</p> <p class="ql-block"> 刮画纸是一种双层艺术类纸品,上层主要为黑色,下层彩色图画，用竹笔刮去上层的黑色,便露出了优美的图画。通过优美的动物或风景图吸引学生的注意力和兴趣，既锻炼了学生的动手实践与思维能力，又在绘画过程中开发了学生的智力与想象力！</p> 启智三五年级《马赛克贴画》 <p class="ql-block"> 每张画里包含了多种颜色，每个颜色对应一个数字，通过撕贴锻炼学生的思考、判断、辨别能力。既能增强学生的兴趣，又能丰富学生的色彩认知，更能提高学生的动手能力与耐心，培养他们的自信!</p> 启智六九年级《钻石画》 <p class="ql-block"> 钻石画是用“钻石”点制而成的装饰画，学生们将这些小小的钻石按照底图点制，点钻成线、点钻成片，最终“点钻成画”。一粒粒五彩斑斓的钻石看似简单，然而一幅钻石画需要用到成百上千颗钻石，一幅幅色彩鲜艳、闪耀迷人的钻石贴画便在孩子们的巧手下诞生了，花卉、鸟兽、人物等形象惟妙惟肖，栩栩如生。</p> 启智七八年级《梦幻小镇环创》 <p class="ql-block"> 先组装大小各异的房子造型，然后再用各色的丙烯颜料涂色进行装饰，在立体的房子上涂上自己喜欢的颜色，装扮过程中充分发挥学生动手动脑能力，就像魔法一样把平平无奇的纸壳变成一栋栋五彩斑斓的房子，最后组成一座梦幻小镇，感受创造的乐趣。</p> 启音四年级《钉丝绕线画》 <p class="ql-block"> 每一幅作品，都要用一根根钉子钉、吹纸、平行，在分局不同层次、纹路，以及颜色的搭配缠线。要求我们的孩子全身心地投入，这样培养锻炼孩子的动手能力又可以培养孩子的思考能力。</p> 启音六年级《丝网花》 <p class="ql-block"> 丝网花在我校有着10余年的历史，主要是由我校聋哑班的孩子制作而成。丝网花的制作工艺非常复杂，它主要以色彩鲜艳的丝网为主要材料，辅以金属丝等其他材料，由手工制作而成。光是一片花瓣就需要经过绕、包、缠等5、6步以上工序。它的主要特点是色彩丰富，造型生动逼真，且可塑性强，做好基本形状后，可以任意变换成各种形态。学生用灵巧的双手和自己的创意展现出丝网花与众不同的魅力。</p> 爱心手工室 <p class="ql-block"> 这是一间特殊而温暖的手工室，在做手工的是学校的陪读家长们。每学期学校购买一些手工材料分发给在校的陪读家长，做一些手工作品。如：钩毛线拖鞋，织毛衣，做小工等。然后，陪读家长把成品捐赠给学校的寄宿生和留守儿童，让学生感受到家庭的温暖。</p> 茶艺 <p class="ql-block"> 中国是茶的故乡，茶文化博大精深，源远流长，启音部的学生正在展示宋代点茶。通过学习茶艺，让学生习茶礼、明茶德、品茶道，了解中华传统文化，继承和弘扬中华传统美德！</p> 缝纫——踩衣车 <p class="ql-block"> 缝纫——踩衣车是我校与江西璐琪电子有限公司的校企合作项目。该公司免费给我校赠送了几台机器，学校也安排了老师专门负责。对中度智障孩子来说，这是很好的就业道路。</p> 陶艺 <p class="ql-block"> 民族瑰宝传千年，手工陶艺进校园。我校受到吉州窑艺术的熏陶，在专业老师的指导下，孩子们慢慢学会了拉坯、修坯、烧窑等技术，还做出了独具特色的木叶天目盏，色调优美的玳瑁盏充满了艺术气息。</p> 面点 <p class="ql-block"> 面点烘焙也是我校长期开展的课程之一，帮助学生学习一技之长，学习生活技能，体会动手的快乐。</p> <p class="ql-block"> 手工特色的全面开展，使学生在实际操作的过程中增强了成就感和自信心，在轻松、快乐的氛围中学习和成长。在全体老师的辛勤工作下，丰富多彩的特色课程定会成为我校校园文化最亮丽的一道风景。</p><p class="ql-block"> 创意无限，放飞梦想!期待孩子们的明天会更好！</p> <p class="ql-block"> 图文编辑：李月嫦</p><p class="ql-block"> 初 审：曹 敏</p><p class="ql-block"> 终 审：曾玲芝</p><p class="ql-block"> 吉安县特殊教育学校</p>