我为“娃娃”建房子

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游戏代表着孩子的自由，天真无邪、自然的天性和潜在的能力。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量，在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。 　　小班建构活动中，幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足，激发幼儿的创造性，提高幼儿解决问题的能力。本次建构的主题是“我为‘娃娃’建房子”，孩子们自主的找到自己的“娃娃”，一起合作为他们建房子，让我们一起去看看。 我们要建一个圆形的“房子” “房子”建好了，我们要“装修”一下 看，我们“装修”后是不是更加漂亮了 这是为“娃娃”搭建的滑滑梯 屋顶也不能漏，要修饰一下 我们要建一个超大的“房子” 看，我们给娃娃建的房子变大啦 这是“娃娃”家的大门 我们要搭建高高的房子 这幢楼是我建的，我还可以建得更高哦 我们带娃娃来新房子看一看，体验一下 我还要为“娃娃”做朵漂亮的花 　　游戏结束后，孩子们一个个积极主动的进行收拾、整理，将所有的材料都分类整理摆放好，从小学养成良好的收拾习惯。 我是整理小能手 看我厉害不？ 我能搬的动，你再帮我添一个 以后一定不要小瞧我啦 分类整理我最牛 我们都会相同类的放在一起 一人搬不动，我们想办法四人抬 整理好习惯就是我这样养成的 一、二、三、抬起来放上去啦！ 分类整理完毕啦，为我们鼓掌👏吧 　　通过建构游戏，不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性的和谐全面发展。