追梦路上的我们——2021年江西省幼儿园教师专业能力提升培训纪实

第四幼儿园

为提高幼儿园骨干教师知识视野，掌握现代教育手段、方法，具有较强的教学能力、较规范的教育科研能力，进一步提升教学理念、教育研究能力，师德修养，具备现代教育观和质量观，成长为专家型教师，助力我省学前教育的高质量发展，由南昌师范学院培训中心于12月20日-12月22日主办的“2021年江西省幼儿园教师专业能力提升培训班”培训正式开班👏👏👏👏👏 开班典礼领导致词 　　在南昌师范学院蔡慧琴教授、蒋妹媛教授的热烈致辞中，拉开了本次培训的序幕。蔡慧琴教授和我们深度剖析了幼儿教师的现状，也给了我们信心，幼儿教育发展会越来越好！ 第一天 下午 《幼儿学习特点，让学习更快乐更有效》 ——华南师范大学博导袁爱玲教授 　　袁爱玲教授在讲座中提出:在活动中要充分利用幼儿的内部动机，尊重幼儿的学习兴趣和需求，所以在组织幼儿进行活动前，我们教师应充分了解幼儿的需求，找出幼儿的兴趣所在，教育内容不应由我们教师一方单独选择，而是根据幼儿的兴趣与幼儿一起编制幼儿的活动方案。我们教师可以通过观察、询问等方法引导幼儿提出问题，并进行讨论来了解幼儿的兴趣和需求。 晚上 《构建学习共同体》 ——南昌师范学院胡永萍教授 　　团队精神是新时代的一种集体主义的升华和内容的拓展。我们的工作在分工与合作离不开团队的支持，相互的帮助。只有这样，我们的工作才能做的更好，大家庭的团队气氛更温暖。 讨论家庭名称及口号创作家庭logo 展示家庭logo及寓意第二天 上午 《幼儿课程游戏化》 ——江西省教研室教研员卢筱红 　　在过去的教育教学活动中，为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是单一的插入一些游戏。所以在教学活动中我常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什么孩子不愿意学。通过此次学习我才了解，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。 下午 学员现场说课展示专家点评 南昌城北幼儿园园长何丽君 　　何园长对每位展示的老师给予很高的评价，认为每位老师说课内容新颖独特，普通话标准、声音甜美，自然大方的教态让人眼前一亮。 南昌市滕王阁保育院院长肖莹 　　在点评中肖莹给说课老师提出建议:希望能把说课和试讲区分开来，“说课”是讲课教师对课题的设计与分析，“试讲”主要是现场模拟上课的情景，需要将下面的考官（老师）当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比，“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。 南昌师范学院蔡慧琴教授 　　蔡教授提出:每位展示的教师说课环节完整，思路清晰，讲解清楚；但对过程的解说过细，在教理、教例上没有鲜明的观点及实证。不足之处：说课内容略显细碎；要注意教学反思，以体现说课的研究性；课件制作再细致些。 展示学员颁奖结业典礼第三天 学员返程 　　 此次学习，让我开始反思自己的教育、教学管理行为，在日常教学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的童年生活，探索有质量的幼儿园课程。在今后的教学管理中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。 图文:段学敏审核:李凌签发:李凌