集中学习，促进成长

阿宝

省邹婵名校长工作室 今天的课程安排在数字化书法实训室，让学员心情格外激动！更感新颖。 今天上午的由岭南师范学院教育学院副院长、副教授陈小亘教授开讲《教研课题申报书的填写实操与技巧》。 课题申报注意事项 1.项目研究内容过多，研究目都过于发展，深度不够，研究重点不突出。2.申报书中描写的实验方法过于首单，而有些申报书中考虑的影响因素又太多，且课题不够肯给。3.申报书中的论证不到位，申请人的立论分析太简单，没有前期研究成果，研究基础工作薄弱，即使现有的成果也不能说明课题组有足够的实力进行项目的研究和确保项目的顺利完成。4.申报书中缺少的可行性分析、研究方案，或即使有也写的十分笼统，不够详细，缺乏创新。究目标和研究内容显得非常匮乏。5.申报书存在语言组织能效量，电报书中存在多处错误，错别宇很多，反映出申请人治学不够严道。6.一些申报书里面的项目组成人员过于单薄，梯队不合理，经费预算不符合申请指南。7.实验设备条件不足以完成项目的研究内容或需与外单位协作的课题，协作单位没有正式在申报书中写上去或没有协作单位盖章等。 二、课题立项工作的必要性（意义）1.提高人才培养质量的需要“学习金字塔”理论（埃德加·戴尔）指出：学习效果在30%以下的方式都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的方式都是团队学习、主动学习和参与式学习。推动教育教学方法改革，让教师由“管教”变为“导游”，突出学生主体地位，让学生自主学习。 2.促进教师自身成长的需要课题研究可以激发教师的教学活力，调动教育工作者的积极性和创造性，促使教育工作者加强理论学习，更新教学理念，探索教学实践过程中的规律、原则、方法及有关教学中鱼待解决的问题，边摸索、边总结、边反思、边提炼。教师不仅是知识的传授者，也是教学的研究者，教师的教学过程不仅是教的过程，也是学习的过程。 三、课题的选题1.选题的原则(1)需要性原则。需要性是选题工作的首要原则，首先要解决的问题是“为什么”，事出有因、“因需定产”，满足教师、学生的需要才有研究价值。(2)创新性原则。创新性作为选题的重要原则，要求其具有新颖性、探索性、先进性和突破性，预期经过研究可产生创造性成果，如新观点、新思规、新理论、新方法等。(3)科学性原则。选题要以科学理论或客观事实为依据，不要脱离实际，要随着事实和理论的发展变化做必要的调整。(4)可行性原则。选题时要从主观和客观两方面充分估计是否具备完成本课题的充分条件，如研究人员的能力和素质、仪器设备、实验对象、时间、经费等。(5)价值性原则。预期通过教改课题研究解决教学中遇到的问题，方法具有实用性、有效性。 陈教授用数学教学研究方面指导学员，让大家更容易理解他的观点。 三、课题的选题2.选题的途径2.选题的途径(1)根据立项指南选题。立项指南所列选题多是当前教育教学中关注度比较高的热点、难点、重点、官点、焦点问题。申报人可以指南为基础设计具体课题。(2)根据教学实践选题。申报人也可根据教学工作实际自行设计课题，选择与日常教学密切相关且有实用价值的课题。这样不仅可以充分发挥教师的实践经验，还可以避免研究内容空洞而造成的柴端，使教研直接服务于教学实践。因为教研是一项长期的工作，教育工作者只有潜心教学，才能在教学实践中把握主要矛盾、提出问题、深化认识、抓住教学的实质，进而发现教学规律，总结教学经验，孕育出有实用价值的成果。 四、申报书的携写1.课题名称的界定1.课题名称的界定项目名称应准确、规范、简洁、醒目，一般应包括研究对象（范围）、研究内容（问题）和研究方法（类型）。申请人对申报项目的名称要经过充分研究，项目名称和人名一样，高质量的项目名称会给评审专家留下非常好的第一印象，起到画龙点睛的作用。因此，具有鲜明的主题、清晰的概念、突出的特点的项目名称对项目评审有非常好的促进作用。 四、申报书的携写2.研究意义和立项依据2.课题的研究意义和立项依据要详细地阐述课题研究的必要性、研究意义。此内容主要为研究背景、研究的迫切性、必要性，目前该领域的瓶颈，该课题能够解决当前什么问题，它理论意义和实践价值等。在语言表达上应有严密的逻辑，清楚的层次。为体现申报书具有非常重要的意义，在课题申报书上应体现国家政策和创新性。项目立项依据十分重要，不仅要重点说明项目的立项意义，还要对国内外该领域的现状、发展趋势做简单的介绍，并且要结合行业发展的判断，作出科学分析。 四、申报书的携写3.研究方案研究方案是课题研究的指导大纲，有了方案就明确了方向、目的和“施工路线”直接影响到课题研究工作的成效。(1)研究目标。研究目标是指项目最后要解决的具体问题，相对于目的和指导思想而言，目标更具体、清晰，用词准确、精炼、明了。如建立一个评价体系、构建一个模型、检测教学过程等。(2)研究内容。研究内容是研究方案的主体，回答了“研究什么的问题，是项目申报书的核心部分。研究内容可从研究的时间顺序来思考，也可从课题和新概念的内涵来分解。同时研究内容应注意研究的宽度、深度、凝练度及与课题的契合度，避免只有课题而无具体研究内容、研究内容与课题不吻合、课题很大而研究内容很少、研究内容览统模糊等问题。最好用流程图表示，评审专家一目了然。 四、申报书的携写5项目的可行性分析虽然这些条件对于课题的实施也非常重要，但如果从学术角度对研究方案进行如实的分析，突出申请人自身学术思路方面的创意，突出介绍设计方案、实验方法、实验路线能否实现研究目标等内容，这样会使申报书更让人信服。当然，课题可行性研究报告还要对经费预算做一个很好的说明。因为良好的预算既为争取课题立项奠定了基础，又保证了课题立项后研究工作能顺利开展。经费预算应以申报书工作内容为依据，尽量使预算与目标一致，要科学合理、实事求是、勤俭节约的编制预算。 四、申报书的撰写6.项目的前研究基础6.项目的前期研究基础申请人应在研究基础与条件中，提供足够的客观证明来说明本课题实施是建立在可靠和可行的基础上，其目标是有把握完成的，以增加评审人对申请人完成本课题的信心。 陈院长与学员深入交流，指导如何在真正开展课题各方面，或学员在开展中遇到的问题进行解答。 陈小亘院长与学员合照 “提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许仅是技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想身力，而且标志着科学的真正进步”（爱因斯坦）。