同课异构共沟通异彩纷呈创新知——挖色镇中心校与下关八小“同课异构”教研活动纪实

江上

“仰高笃行，知新致远”，教师的成长需要在活动中提升与发展。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效，挖色镇中心校在大成完小组织举办了“同课异构”研讨会，挖色镇小学低段语文教师全员参与，并盛情邀请大理市下关八小共同参加。12月21日，各校教师如期而至，活动正式拉开了帷幕。 本次教研活动分为两组进行，第一组是下关八小的和洁老师与挖色镇大成完小的杨润老师，两位老师以二年级上册课文《狐假虎威》为课例，展示了寓言故事的不同教学模式。第二组由下关八小的李育菁老师和挖色镇高兴完小的段胜丽老师同讲三年级上册课文《美丽的小兴安岭》，带我们领略了小兴安岭如调色盘般五彩斑斓的风景。 第一堂课从杨老师有趣的“四字表演”开始，重点放在识字教学上。通过整齐美观的板书，可以看出教师扎实的基本功。漂亮的简笔画，生动而形象，加上亲切的笑容令整堂课充满活力。 在下课间隙和洁老师与学生做起了“抓苹果”的游戏，在活跃的氛围里走进课堂。通过活灵活现的随文识字，在识中学法、识中积累、识中悟情，给大家展示了一堂充实的公开课。 段胜丽老师以导游的角色，用流利的普通话有声有色地展现了小兴安岭的风光。清晰把握文本以树为主题的行文，注重课堂生成，结合图文，通过感受不同的季节的景色来串联课堂教学，展现出了优越的教师素质。 李育菁老师基于文本，关注本课在三年级写作教学的重要性，重点放在对文章结构的梳理，体现了浓厚的文化底蕴。向学生传达的是语言、是文化、是能力。 精彩的“同课异构”结束后，评课活动在大成完小会议室进行，首先由高芬校长发言。高校长表示在来到大成完小短短几节课的时间里，感受到了师生的热情、激情以及教育情怀。高校长提出在“双减”政策的要求下，教师需要做到“三升三减”，归根结底是要提升专业能力，提升教学质量。 　 紧接着下关八小杨主任对今天四位教师的表现做出点评，指出每堂课的长处与不足的同时，也给出了宝贵的意见与建议，强调语文教学重点要放在“咬文嚼字、激发情感；联系实际、内化情感”上。 随后，四位老师对自己本节课的设计及表现情况进行了课堂反思。 挖色镇大成完小李燕校长发言：“同课异构”让我们清楚的看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同策略所产生的教学效果。可想而知，思想的交换和能力的提升需要我们走出去、请进来，真正达到资源共享，优势互补。通过教研提升专业能力，让我们的课堂富有灵魂，做高效课堂的执行者，让学生成为高效课堂真正的受益者，共同为我们挖色教育美好的明天共铸美丽蓝图。 最后，挖色中心校杨文萱校长总结发言。我们要深入研究，如何在“双减”政策下提升我们的教育教学工作。上一堂课简单，但如何一直上好优质课以及如何做好教学工作，都值得我们认真思考。感谢下关八小的所有老师支持，通过本次“同课异构”的教研活动，提升了教师课堂教学能力和反思能力。希望今后能共同为教师专业的成长搭建一个更为宽广的平台！ 同课异构，让我们碰撞出思维和智慧的火花，我们也在教研活动中，集思广益，共同成长。 图片：张颖 文字：石蕾 审核：李燕校长